-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Benderly, Beryl Lieff
المصدر: ASEE Prism, 2023 Apr 01. 32(2), 18-20.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48734136
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: BENDERLY, BERYL LIEFF
المصدر: ASEE Prism, 2022 Jul 01. 31(7), 16-16.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48682197
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: MATTHEWS, MARK, BENDERLY, BERYL LIEFF
المصدر: ASEE Prism, 2022 Jul 01. 31(7), 20-27.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48682200
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Benderly, Beryl Lieff
المصدر: ASEE Prism, 2022 Mar 01. 31(6), 32-37.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48682175
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Benderly, Beryl Lieff
المصدر: ASEE Prism, 2021 Feb 01. 30(5), 22-27.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48651299
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: BENDERLY, BERYL LIEFF
المصدر: ASEE Prism, 2020 Jul 01. 29(8), 28-31.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26920114
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Benderly, Beryl Lieff
المصدر: ASEE Prism, 2019 Mar 01. 28(7), 24-29.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26820220
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Salzman, Hal, Benderly, Beryl Lieff
المصدر: Journal of Science Education and Technology, 2019 Feb 01. 28(1), 9-25.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48698378
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: BENDERLY, BERYL LIEFF
المصدر: ASEE Prism, 2017 Mar 01. 26(7), 34-37.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/44160965
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: BENDERLY, BERYL LIEFF
المصدر: ASEE Prism, 2016 Jul 01. 25(8), 34-37.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43774662