-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Bateman, Katherine J., Schwartz, Ilene S.
المصدر: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities. Dec 2022 57(4):417-429.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 13
Sponsoring Agency: National Center for Special Education Research (NCSER) (ED/IES)
Descriptors: Play, Autism Spectrum Disorders, Intervention, Prompting, Skill Development, Preschool Children, Preschool Education, Inclusion, Program Effectiveness, Generalization, Training, Visual Aids, Individualized Instruction
IES Funded: Yes
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Bateman, Katherine J. (ORCID
0000-0002-2954-0970 ), Wilson, Sarah Emily, Gauvreau, Ariane, Matthews, Katherine, Gucwa, Maggie, Therrien, William, Nevill, Rose, Mazurek, Micah (ORCID0000-0001-7715-6538 )المصدر: Journal of Early Intervention. Jun 2023 45(2):163-184.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 22
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Penney, Ashley M.Aff1, IDs40617023008889_cor1, Bateman, Katherine J., Veverka, Yev, Luna, Adriana, Schwartz, Ilene S.
المصدر: Behavior Analysis in Practice. :1-15
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Bateman, Katherine J.Aff1, IDs40617023007753_cor1, Wilson, Sarah Emily, Ingvarsson, Einar, Doucette, Jessica, Therrien, William, Nevill, Rose, Mazurek, Micah
المصدر: Behavior Analysis in Practice. 16(4):1085-1099
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Bateman, Katherine J. (ORCID
0000-0002-2954-0970 ), Schwartz, Ilene S., Grimm, Ryan P.المصدر: Infants and Young Children. Apr-Jun 2023 36(2):130-146.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 17
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Bateman, Katherine J. (ORCID
0000-0002-2954-0970 ), Wilson, Sarah Emilyالمصدر: Intervention in School and Clinic. May 2021 56(5):301-307.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 7
Descriptors: Autism, Pervasive Developmental Disorders, Cultural Awareness, Interpersonal Competence, Intervention, Student Diversity, Child Development, Visual Aids, Food, Students with Disabilities, Culturally Relevant Education, Inclusion, Language Acquisition, Communication Skills, Teaching Methods, Reinforcement, Prompting
-
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8رسالة جامعية
المؤلفون: Bateman, Katherine J.
المصدر: ProQuest LLC. 2017Ph.D. Dissertation, University of Washington.
Peer Reviewed: N
Page Count: 122
Descriptors: Quality of Life, Pervasive Developmental Disorders, Autism, Program Implementation, Coaching (Performance), Incidence, Clinical Diagnosis, Children, Early Intervention, Mixed Methods Research, Parent Child Relationship, Child Behavior, Behavior Problems, Family Environment, Parents
-
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.