يعرض 1 - 10 نتائج من 849 نتيجة بحث عن '"Boyd F"', وقت الاستعلام: 0.97s تنقيح النتائج
  1. 1
    مؤتمر
    Development of A Multi-Modality Navigational Based Training System for Fetoscopic Surgical Therapy

    المؤلفون: Boyd, F., Ledingham, M. A., Yao, W.

    المصدر: 2022 44th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine & Biology Society (EMBC) Engineering in Medicine & Biology Society (EMBC), 2022 44th Annual International Conference of the IEEE. :637-640 Jul, 2022

    Relation: 2022 44th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine & Biology Society (EMBC)

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    The Columbia-Bronx VA amalgamative clerkship: an effective, 12-week, integrated, longitudinal clinical experience

    المؤلفون: Jillian Diuguid-Gerber, Samuel Porter, Samuel C. Quiah, Katherine Nickerson, Deborah Jones, Zeena Audi, Boyd F. Richards

    المصدر: Medical Education Online, Vol 22, Iss 1 (2017)

    مصطلحات موضوعية: Student, education, urban, veterans, patient, continuity, systems, career, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine (General), R5-920

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://doaj.org/toc/1087-2981

    URL الوصول: https://doaj.org/article/83c4191d0a494abd9f4e3a793cd8d9a4

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Conducting Qualitative Research through Time: How Might Theory Be Useful in Longitudinal Qualitative Research?

    المؤلفون: Balmer, Dorene F. (ORCID 0000-0001-6805-4062), Richards, Boyd F.

    المصدر: Advances in Health Sciences Education. Mar 2022 27(1):277-288.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 12

    Descriptors: Qualitative Research, Longitudinal Studies, Theories, Models, Medical Research, Health Occupations

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Measuring the Learning Orientation Fostered by Pediatric Residency Programs With the Graduate Medical Education Learning Environment Inventory Instrument

    المؤلفون: Sawicki, Jonathan G., Richards, Boyd F., Schwartz, Alan, Balmer, Dorene

    المصدر: In Academic Pediatrics August 2023 23(6):1288-1294

    View record from ScienceDirect Full Text via ClinicalKey Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Hysteretic transition between states of a filled hexagonal magnetic dipole cluster

    المؤلفون: Smith, Andrew D.P., Haugen, Peter T., Edwards, Boyd F.

    المصدر: In Journal of Magnetism and Magnetic Materials 1 May 2022 549

    View record from ScienceDirect Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Conducting qualitative research through time: how might theory be useful in longitudinal qualitative research?

    المؤلفون: Balmer, Dorene F.Aff1, IDs10459021100685_cor1, Richards, Boyd F.

    المصدر: Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. 27(1):277-288

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Two sides of the same coin: elements that can make or break clinical learning encounters

    المؤلفون: Chow, Candace J.Aff1, IDs44186022000063_cor1, Richards, Boyd F., Rose, Chanta’l, Christensen, Todd, Buchmann, Luke, Smith, Brigitte K., Weber, Tiffany, Lamb, Sara M.

    المصدر: Global Surgical Education - Journal of the Association for Surgical Education. 1(1)

    Find this article in full text from Springer Verlag.
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Truth or Cherry Picking : A Statistical Approach to Chiastic Intentionality

    المؤلفون: Edwards, Boyd F., Edwards, W. Farrell

    المصدر: BYU Studies Quarterly, 2020 Jan 01. 59, 311-318.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/27195150

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء