المؤلفون: Hecht, Cameron A., Latham, Anita G., Buskirk, Ruth E., Hansen, Debra R., Yeager, David S.

المصدر: CBE - Life Sciences Education. Dec 2022 21(4).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 14

Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF)
National Institutes of Health (NIH) (DHHS)

Descriptors: Biological Sciences, STEM Education, Intervention, Attitude Change, Models, Introductory Courses, College Students, Attribution Theory, Student Attitudes, Study Habits, Academic Persistence, First Generation College Students, Minority Group Students

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Hamilton, William J., Buskirk, Ruth E., Buskirk, William H.

المصدر: The American Naturalist, 1978 Sep 01. 112(987), 911-924.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2460166

المؤلفون: Buskirk, Ruth E., Frohlich, Cliff, Ross, Kenneth G.

المصدر: The American Naturalist, 1984 May 01. 123(5), 612-625.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2461241

المؤلفون: Buskirk, Ruth E.

المصدر: The Journal of Arachnology, 1986 Jul 01. 14(2), 259-265.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3705395

المؤلفون: Buskirk, Ruth E., Sherman, Karen J.

المصدر: The Florida Entomologist, 1985 Mar 01. 68(1), 39-51.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3494329

المؤلفون: Hamilton,, William J., Buskirk, Ruth E., Buskirk, William H.

المصدر: Journal of Mammalogy, 1975 Nov 01. 56(4), 857-870.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/1379657

المؤلفون: Buskirk, Ruth E., Buskirk, William H.

المصدر: The American Midland Naturalist, 1976 Apr 01. 95(2), 288-298.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2424394

المؤلفون: Buskirk, Ruth E.

المصدر: Journal of Biogeography, 1985 Sep 01. 12(5), 445-461.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2844953

المؤلفون: Buskirk, Ruth E., Otis, Gard W.

المصدر: Biotropica, 1994 Jun 01. 26(2), 229-232.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2388815