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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Jacques, Marie-Hélène
المصدر: Formation emploi.
مصطلحات موضوعية: apprentissage, cap - certificat d'aptitude professionnelle, représentation du travail, socialisation professionnelle, insertion professionnelle, enquête longitudinale, apprenticeship, certificate of vocational aptitude, perception of work, professional socialisation, transition from school to work, longitudinal survey, Lehrausbildung, Berufsfachschulabschluss ohne Abitur, Beschäftigungsziel, Berufliche Sozialisation, Berufliche Integration, Längsschnitterhebung, aprendizaje, cap- certificado de aptitud profesional, representación laboral, socialización profesional, inserción profesional, encuesta longitudinal
Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/10528; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/10528
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Denave, Sophie, Renard, Fanny, Noûs, Camille
المصدر: Formation emploi. 2020, 150(2), p. 145-165.
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3دورية أكاديمية
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Moquet, Charlotte
المصدر: Formation emploi.
مصطلحات موضوعية: collège, socialisation professionnelle, enseignement technique-professionnel, orientation scolaire-professionnelle, CAP - certificat d'aptitude professionnelle, contenu de formation, lower secondary school, professional socialisation, certificate of vocational aptitude, training content, centro de enseñanza secundaria, socialización profesional, enseñanza técnico-profesional, orientación escolar-profesional, CAP- certificado de aptitud profesional, contenido de formación, Schule der Sekundarstufe, Berufliche Sozialisation, Gewerblich-Technisches Ausbildungswesen, Schul- und Berufsberatung, Berufsfachschulabschluss ohne Abitur, Ausbildungsinhalt
Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/8124; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/8124
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Denave, Sophie, Renard, Fanny, Noûs, Camille
المصدر: Formation emploi.
مصطلحات موضوعية: certificate of vocational aptitude, professional socialisation, hairdresser, occupation in the car industry, vocational upper secondary school, knowledge transmission, professional knowledge, traineeship, perception of training, CAP- certificado de aptitud profesional, enseñanza técnico-profesional, socialización profesional, peluquero, oficio del automóvil, orientación escolar-profesional, instituto profesional, transmisión de conocimientos, saber profesional, cursillo de formación, representación de la formación, Berufsfachschulabschluss ohne Abitur, Gewerblich-Technisches Ausbildungswesen, Berufliche Sozialisation, Frisör, Kfz-Handwerk, Schul- und Berufsberatung, Fachgymnasium, Wissensübertragung, Berufliches Können, Ausbildungskurs, Ausbildungsziel, CAP - certificat d’aptitude professionnelle, enseignement technique-professionnel, socialisation professionnelle, coiffeur, métier de l’automobile, orientation scolaire-professionnelle, lycée professionnel, transmission des savoirs, savoir professionnel, stage de formation, représentation de la formation
Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/8238; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/8238
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6
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المؤلفون: Guillerm, Marine, Testas, Anna
المساهمون: Leménager, Nathalie, Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES), Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Santé, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (MENJ-DEPP), Bureau des études statistiques sur la formation des adultes, l’apprentissage et l’insertion des jeunes (DEPP A1)
المصدر: Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020
Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, pp.203-217, 2021, Céreq Echanges, 978-2-11-151942-8
Éducation & formations
Éducation & formations, DEPP, 2019, La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux, pp.145-168. ⟨10.48464/halshs-02426388⟩مصطلحات موضوعية: compétences conatives, CAP - Certificat d'aptitude professionnelle, Identité sociale, Colloque, Orientation scolaire-professionnelle, CFA - Centre de formation d'apprentis, efficacité personnelle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, fin de 3em, Insertion professionnelle, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, orientation, Apprentissage, [SHS]Humanities and Social Sciences, Lycée professionnel, Représentation de la formation, réussite, contrat d’apprentissage, motivation, Enseignement technique-professionnel, Origine scolaire, Origine sociale, France, [SHS] Humanities and Social Sciences, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71588c675dbf756e34be966b66a789ef
https://shs.hal.science/halshs-03196869 -
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المؤلفون: Denave, Sophie, Renard, Fanny, Noûs, Camille
المساهمون: Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Laboratoire Cogitamus, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers
المصدر: Formation Emploi. Revue française de sciences sociales
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2020, Former aux "petits" métiers : regards internationaux, 150, pp.145-165. ⟨10.4000/formationemploi.8238⟩
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2020, Former aux "petits" métiers : regards internationaux, 150, pp.145-165. ⟨10.4000/formationemploi.8238⟩مصطلحات موضوعية: JEL: M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M5 - Personnel Economics/M.M5.M53 - Training, CAP - Certificat d'aptitude professionnelle, transmission des savoirs, savoir professionnel, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, JEL: I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of Education, orientation scolaire-professionnelle, représentation de la formation, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance, stage de formation, [SHS]Humanities and Social Sciences, enseignement technique-professionnel, métier de l'automobile, socialisation professionnelle, lycée professionnel, coiffeur
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a6f1adc371f3686fd3dc3b41a99a2cf5
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03057213 -
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المؤلفون: Moquet, Charlotte
المساهمون: Ecole doctorale Sciences de la société, Université de Poitiers, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers
المصدر: Formation Emploi. Revue française de sciences sociales
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2020, 150, pp.55-78. ⟨10.4000/formationemploi.8124⟩مصطلحات موضوعية: CAP - Certificat d'aptitude professionnelle, Collège, Enseignement technique-professionnel, Orientation scolaire-professionnelle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Socialisation professionnelle, Contenu de formation, JEL: I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of Education, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance, [SHS]Humanities and Social Sciences
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5893044aa2c5d0ab6424b62d5c3e69e0
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03055060 -
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المؤلفون: Valérie Ilardi, Emmanuel Sulzer
المساهمون: Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), KRYGELMANS, Anouchka
المصدر: Céreq Bref
Céreq Bref, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2015, 335, pp.4
HALمصطلحات موضوعية: CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, INSERTION PROFESSIONNELLE, CHOMAGE DES JEUNES, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, ENQUETE GENERATION, ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL, [SHS] Humanities and Social Sciences, [SHS]Humanities and Social Sciences
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c4eed11ad21a29c81be458a544fa83a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03197195/document
