-
1كتاب إلكتروني
-
2دورية أكاديميةThe Political Implications of Economic Lives: Listening to AVP Respondents' Perceptions of Efficacy.
المؤلفون: CRAMER, KATHERINE, YOUNGLING, ELIZABETH, ROOKER, CLINTON
المصدر: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences; 2024, Vol. 10 Issue 4, p104-119, 16p
مصطلحات موضوعية: POLITICAL participation, LISTENING, PRACTICAL politics, AGENT (Philosophy), RESPONDENTS
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Berman, Sheri, Connolly, William E., Cramer, Katherine J., Parker, Christopher S., Pérez-Liñán, Aníbal, Bunce, Valerie
المصدر: Perspectives on Politics, 2018 Dec 01. 16(4), 1092-1104.
Relation: How Democracies Die Levitsky Steven Ziblatt Daniel
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26615696
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: McDowell, Graham, Huggel, Christian, Frey, Holger, Wang, Frances M., Cramer, Katherine, Ricciardi, Vincent
المصدر: In Global Environmental Change January 2019 54:19-30
-
5كتاب
المؤلفون: Cramer, Katherine Mason
المصدر: Incorporating LGBTQ+ Identities in K-12 Curriculum and Policy. 2020, p66-111.
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Cramer, Katherine J., Toff, Benjamin
المصدر: Perspectives on Politics, 2017 Sep 01. 15(3), 754-770.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26615144
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: cramer, katherine j.
المصدر: Contexts, 2017 Apr 01. 16(2), 20-22.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26370503
-
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9كتاب إلكتروني
المؤلفون: Cramer, Katherine MasonAff5, Adams, JillAff6
المساهمون: Pinar, William F., Series EditorAff1, Rodriguez, Nelson M., Series EditorAff2, Whitlock, Reta Ugena, Series EditorAff3, Miller, sj, editorAff4
المصدر: Teaching, Affirming, and Recognizing Trans and Gender Creative Youth : A Queer Literacy Framework. :121-141
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Cramer, Katherine J.
المصدر: Perspectives on Politics, 2016 Jun 01. 14(2), 442-450.
URL الوصول: http://www.jstor.org/stable/43867644