المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: LUMAT, Vol 12, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: students’ attitudes, mathematical discovery process, handling of counterexamples, qualitative research, secondary education, Education (General), L7-991, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.helsinki.fi/lumat/article/view/2131; https://doaj.org/toc/2323-7112

URL الوصول: https://doaj.org/article/da6719d81aac480e94493cbb49dcc592

المؤلفون: Carolin Danzer (ORCID 0009-0007-4849-5478)

المصدر: LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 2024 12(1):98-112.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Student Attitudes, Student Behavior, Foreign Countries, Discovery Learning, Hypothesis Testing, Mathematics Education, Secondary School Students, Active Learning

مصطلحات جغرافية: Germany

المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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المؤلفون: Carolin Danzer

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المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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المؤلفون: Carolin Danzer

المصدر: Haltungen von Sechstklässlern im Umgang mit Vermutungen in mathematisch-forschenden Kontexten ISBN: 9783658397937

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-39794-4_4

المؤلفون: Carolin Danzer

نوع المادة: eBook.

الموضوعات: Mathematics

تصنيفات: MATHEMATICS / General