يعرض 1 - 10 نتائج من 44 نتيجة بحث عن '"Désert, Michel"', وقت الاستعلام: 0.96s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Political orientation and support for pedagogical innovation: Who resist the most?

    المؤلفون: Darnon, Céline, Sommet, Nicolas, Normand, Alice, Stanczak, Arnaud, Désert, Michel

    المصدر: L’Année psychologique. 2022, 122(2), p. 231-246.

    الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_ANPSY1_222_0231--political-orientation-and-support-for-pedagogical-innovation-who-resist-the-most.htm

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Orientation politique et soutien à l’innovation pédagogique : qui sont les plus réfractaires ?

    المؤلفون: Darnon, Céline, Sommet, Nicolas, Normand, Alice, Stanczak, Arnaud, Désert, Michel

    المصدر: L’Année psychologique. 2022, 122(2), p. 231-246.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-l-annee-psychologique-2022-2-page-231.htm

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Memory for Cars Among a Female Population: Is the Cognitive Interview Beneficial in Reducing Stereotype Threat?

    المؤلفون: Brelet, LisaAff1, Aff2, Ginet, MagaliAff1, Aff2, Colomb, CindyAff1, Aff2, Jund, RobinAff1, Aff2, Désert, MichelAff1, Aff2

    المصدر: Journal of Police and Criminal Psychology: The Official Journal of the Society for Police and Criminal Psychology. 34(2):109-120

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    So young and already victims of stereotype threat: Socio-economic status and performance of 6 to 9 years old children on Raven's progressive matrices

    المؤلفون: Désert, Michel, Préaux, Marie, Jund, Robin

    المصدر: European Journal of Psychology of Education, 2009 Jun 01. 24(2), 207-218.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/23421586

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    French Children’s Awareness of Gender Stereotypes About Mathematics and Reading: When Girls Improve Their Reputation in Math

    المؤلفون: Martinot, Delphine, Bagès, Céline, Désert, Michel

    المصدر: Sex Roles: A Journal of Research. February 2012 66(3-4):210-219

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Awareness of a gender stereotype, personal beliefs and self-perceptions regarding math ability: when boys do not surpass girls

    المؤلفون: Martinot, Delphine, Désert, Michel

    المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. December 2007 10(4):455-471

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Stereotype Threat, Social Class, Gender, and Academic Under-Achievement: When Our Reputation Catches Up to Us and Takes Over

    المؤلفون: Croizet, Jean-Claude, Désert, Michel, Dutrévis, Marion, Leyens, Jacques-Philippe

    المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. September 2001 4(3-4):295-310

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Involvement of short-term memory in complex mental calculation

    المؤلفون: Noël, Marie-Pascale, Désert, Michel, Aubrun, Anne, Seron, Xavier

    المصدر: Memory & Cognition. January 2001 29(1):34-42

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    Testifying about a visual event: Is the cognitive interview still effective with very young children from low SES backgrounds?

    المؤلفون: Ginet, Magali, Brunel, Maïté, Verkampt, Fanny, Désert, Michel, Colomb, Cindy, Jund, Robin

    المصدر: L’Année psychologique. 2014, 114(2), p. 289-313.

    الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_ANPSY_142_0289--testifying-about-a-visual-event-is-the.htm

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء