المؤلفون: Altamore, Sara, De Leo, Daniela^{Aff1, IDs40410023002019_cor2}

المصدر: City, Territory and Architecture: An interdisciplinary debate on project perspectives. 10(1)

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: Cahiers de NarratologieOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: philosophie de l’éducation, Simone Weil, apprentissage formel, apprentissage par l’action, psychagogie

Relation: http://journals.openedition.org/narratologie/basictei/12879; http://journals.openedition.org/narratologie/tei/12879

URL الوصول: http://journals.openedition.org/narratologie/12879

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: Cahiers de NarratologieOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: philosophie de l’éducation ; Simone Weil ; apprentissage formel ; apprentissage par l’action, psychagogie

Relation: http://journals.openedition.org/narratologie/basictei/12585; http://journals.openedition.org/narratologie/tei/12585

URL الوصول: http://journals.openedition.org/narratologie/12585

المؤلفون: Armenise, Gabriella, Betti, Carmen, Biagioli, Nicole, Bonetta, Gaetano, Chevalier, Jean-Pierre, Criscenti, Antonia, Dagneaux, Leslie, De Leo, Daniela, D’Arcangeli, Marco Antonio, Laborderie, Pascal, Lentini, Stefano, Taillibert, Christel

المساهمون: Taillibert, Christel, Biagioli, Nicole

المصدر: Cahiers de NarratologieOpenAIRE.

URL الوصول: http://journals.openedition.org/narratologie/12244

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: Segni e Comprensione; 2024, Vol. 38 Issue 106, p145-160, 16p

مصطلحات موضوعية: SOCIAL interaction, OTHER (Philosophy), ONTOLOGY, SELF, HUMAN beings

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: Segni e Comprensione; 2024, Vol. 38 Issue 106, p8-26, 19p

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: Berkeley Planning Journal. 26(1)

مصطلحات موضوعية: borderlands, immigration, US-Mexico relations, City Planning, Urban Planning, Place studies

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/15b9h8q9

المؤلفون: Armenise, Gabriella, De Leo, Daniela

المساهمون: Armenise, Gabriella, De Leo, Daniela

المصدر: Revista Internacional de Culturas y Literaturas. :108-130

مصطلحات موضوعية: Literature, Gender identity, educational policies, literature, childhood, Gender identity, Management of Technology and Innovation, Educational policies, Childhood

وصف الملف: ELETTRONICO; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48c7c3c14062eef1a13bcfa2dbcf59dc
https://doi.org/10.12795/ricl2022.i25.08

المؤلفون: De Leo, Daniela

المصدر: In Cities February 2017 60 Part A:216-220