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1دورية أكاديمية
المصدر: Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 11, Iss 3, Pp 125-138 (2019)
مصطلحات موضوعية: aprendizaje multimedia, efecto de modalidad instruccional, aprendizaje, tecnologías de la información y comunicación, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
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المؤلفون: Juan Felipe Córdoba Restrepo, María Teresa Palacios Sanabria, Beatríz Londoño Toro, Marina Muñoz Díaz, Paola Marcela Iregui Parra, Beira Andrea Aguilar Rubiano, Carlos García Bonilla, Sara Cadavid Espinha, Lina María Leal Villamizar, Viviana Angélica Sandoval Sánchez, David Roberto González-Rodríguez, Aglaya Batz Lineiro, Andres Felipe García Suaza, Andrés Felipe Florián, Daniel Orlando Díaz López, Stefan Pohl Valero, Sergio Barbosa de la Torre, Esteban Rozo Pabón, Sandra Carolina Firacative Ropero, Diana Carolina Valencia Tello, Ximena Serrano Gil, Claudia Jasmin Flechas, Óscar Julián Perdomo Charry, Karen Aguia Rojas, Stefany Hernández, Dalia C Barragán Barrera, Laura Obando Cabrera, Amira Abultaif Kadamani, Camilo Andrés Calderón Acero, Magda Páez Torres, Carlos Arturo García Bonilla
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84b91ea19a8a7ddb4fbedd40996444a6
https://doi.org/10.12804/dvcn_10336.38291_num6 -
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المؤلفون: José Alejandro Cheyne García, Ana María Restrepo Fallón, Heidy Tatiana Bacca C., Yuly Andrea Barreneche López, Cindy Jeanet Caro Cardenas, Israel Cruz Velandia, Nadia García Sicard, David Roberto González Rodríguez, Laura Victoria Heyck, Juliana Ojeda Espinel, Sandy Johanna Pérez R., Esperanza Silenia Quiñonez C., Carlos Andrés Rincón Cruz, Laura Vanessa Rodríguez León, Laura Mabel Rozo Z., Christian Alfredo Rubiano Suza, Viviana Angélica Sandoval Sánchez, Ana Karina Sierra R., Yenny Paola Torres Murcia, Judy Viviana Velásquez Merchán, Jesús Germán Vélez Almonacid
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94396f722ce72ea4f84cbc877d20709d
https://doi.org/10.12804/urosario9789587849226 -
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المصدر: Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 11, Iss 3, Pp 125-138 (2019)
Repositorio Ibero
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericanaمصطلحات موضوعية: Pulmonary and Respiratory Medicine, Efeito da modalidade instrucional, efecto de modalidad instruccional, Conflicto, Information and communication technologies, computer.software_genre, Effect of instructional modality, Cohen's kappa, Tecnologías de la Información y Comunicación, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), violencia, Efecto de modalidad instruccional, Learning, Psychology, Multimedia learning, tecnologías de la información y comunicación, Aprendizaje multimedia, Aprendizaje, Modality (human–computer interaction), Multimedia, aprendizaje, Tecnologias da informação e comunicação, BF1-990, Aprendizagem, Pediatrics, Perinatology and Child Health, Violencia, aprendizaje multimedia, Aprendizagem multimídia, Implicit memory, computer
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc22e96edc868dc451eaa34441f03e01
https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/1305 -
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المؤلفون: Christian Alfredo Rubiano Suza, Laura Vanessa Rodríguez León, Yaneth Stefania Becerra Fajardo, Israel Cruz Velandia, David Roberto González-Rodríguez
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba1ea1551e1bd03d13865b27d6fc5430
https://doi.org/10.12804/issne.2500-6150_10336.32372_ceap -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: David Roberto Gónzalez Rodríguez
المصدر: Uni-pluriversidad, Vol 17, Iss 2, Pp 55-61 (2018)
مصطلحات موضوعية: Indiferencia, educación, ética, cooperación, confianza, formación actitudinal, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource