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  1. 1
    دورية أكاديمية
    Self-Assessment and Pre-Service Teachers' Self-Regulated Learning in a School Organisation Course in Hybrid Learning

    المؤلفون: Martín-Del-Pozo, Marta (ORCID 0000-0002-1971-7904), Martín-Sánchez, Inmaculada (ORCID 0000-0002-4918-4459)

    المصدر: Journal of Interactive Media in Education. 2022 2022(1).

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 15

    Descriptors: Self Evaluation (Individuals), Preservice Teachers, Teacher Education Programs, Student Attitudes, Assignments, COVID-19, Pandemics, Personal Autonomy, Undergraduate Students, Metacognition, Learning Strategies, Early Childhood Education, School Organization, Blended Learning, Course Descriptions, Rating Scales, Academic Achievement, Independent Study, Foreign Countries

    مصطلحات جغرافية: Spain

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  2. 2
    كتاب إلكتروني
    Design, Development, and Evaluation of a Serious Game Aimed at Addressing Bullying and Cyberbullying with Primary School Students

    المؤلفون: Martel-Santana, AlejandroAff8, Martín-del-Pozo, MartaAff8

    المساهمون: Huang, Ronghuai, Series EditorAff1, Kinshuk, Series EditorAff2, Jemni, Mohamed, Series EditorAff3, Chen, Nian-Shing, Series EditorAff4, Spector, J. Michael, Series EditorAff5, García-Peñalvo, Francisco José, editorAff6, García-Holgado, Alicia, editorAff7

    المصدر: Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality : Salamanca, Spain, October 19–21, 2022. :1246-1254

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  3. 3
    دورية أكاديمية

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    Pre-Adolescents' Digital Competences in the Area of Safety. Does Frequency of Social Media Use Mean Safer and More Knowledgeable Digital Usage?

    المؤلفون: Hernández-Martín, Azucena (ORCID 0000-0002-6731-7710), Martín-del-Pozo, Marta (ORCID 0000-0002-1971-7904), Iglesias-Rodríguez, Ana (ORCID 0000-0002-6921-8513)

    المصدر: Education and Information Technologies. Jan 2021 26(1):1043-1067.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 25

    Descriptors: Foreign Countries, Preadolescents, Safety, Social Media, Competence, Information Technology, Knowledge Level, Attitudes, Incidence

    مصطلحات جغرافية: Spain

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Pre-adolescents’ digital competences in the area of safety. Does frequency of social media use mean safer and more knowledgeable digital usage?

    المؤلفون: Hernández-Martín, Azucena, Martín-del-Pozo, MartaAff1, Iglesias-Rodríguez, Ana

    المصدر: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education. 26(1):1043-1067

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Project-based learning (PBL) through the incorporation of digital technologies: An evaluation based on the experience of serving teachers

    المؤلفون: Basilotta Gómez-Pablos, Verónica, Martín del Pozo, Marta, García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana

    المصدر: In Computers in Human Behavior March 2017 68:501-512

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    A quantitative approach to pre-service primary school teachers’ attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the difference

    المؤلفون: Martín del Pozo, Marta, Basilotta Gómez-Pablos, Verónica, García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana

    المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education. December 2017 14(1):1-18

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  8. 8
    Seguimiento del aprendizaje colaborativo de los estudiantes de Grados de Educación en los trabajos en grupo a través de diarios de seguimiento digitales con rúbricas

    المؤلفون: Martín del Pozo, Marta, Martín López, José Luis, Martín Sánchez, Inmaculada, Pérez González, Alicia, Hernández Martín, Inmaculada

    المساهمون: Martín del Pozo, Marta

    المصدر: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
    instname

    مصطلحات موضوعية: Habilidades sociales, Aprendizaje cooperativo, Moodle, Metodología, Educación infantil, Memoria de innovación docente

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f48470b10c34137c388137da8bebbdee
    http://hdl.handle.net/10366/149194

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  9. 9
    Diseño y evaluación de material didáctico digital en formato vídeo por y para el alumnado de Grados de Educación

    المؤلفون: Martín del Pozo, Marta, Marín López, Juan José, Martín Sánchez, Inmaculada, Pérez González, Alicia, Hernández Martín, Inmaculada

    المساهمون: Martín del Pozo, Marta

    المصدر: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
    instname

    مصطلحات موضوعية: Materiales didácticos, Vídeo en educación, Vídeo, Grado en Educación, Memoria de innovación docente

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bce438dcd535bd7c1456c48d126d137
    http://hdl.handle.net/10366/149252

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  10. 10
    Diseño y puesta en marcha del curso MOOC: 'Diversidad afectivo-sexual y por identidad de género en la Universidad'

    المؤلفون: Calvo Borobia, Kerman, Montes López, Estrella, González de Garay Domínguez, Beatriz, Pérez Alaejos, María Peña, Huete García, Agustín, Martín del Pozo, Marta, Antón Prieto, Concepción, López Gil, Francisco Javier

    المساهمون: Calvo Borobia, Kerman

    المصدر: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
    instname

    مصطلحات موضوعية: Igualdad de sexos, Identidad de género, Diversidad sexual, MOOC, Memoria de innovación docente

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d5b95a1f2f230b1363b6e8f69c29c427
    http://hdl.handle.net/10366/149255

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