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1مؤتمر
المؤلفون: Moseley, Sean
المصدر: 2019 IEEE International Professional Communication Conference (ProComm) PROCOMM Professional Communication Conference (ProComm),2019 IEE International. :189-193 Jul, 2019
Relation: 2019 IEEE International Professional Communication Conference (ProComm)
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2دورية أكاديمية
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3مورد إلكتروني
عناروين إضافية: ¿Qué caracteriza a una buena sección RESULTADOS? Vinculación entre calidad y rasgos lingüístico-discursivos en Trabajos Finales de Grado de Ingeniería Informática
المصدر: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 96 (2023): Etiquetaje pragmático de discursos humorísticos en la plataforma OBSERVAHUMOR.COM; 175-190; Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 96 (2023): Etiquetaje pragmático de discursos humorísticos en la plataforma OBSERVAHUMOR.COM; 175-190; 1576-4737
مصطلحات الفهرس: Final Degree Project, Discourse in Engineering, Linguistic-discursive quality, Results section, Trabajo Final de Grado, Discurso en Ingeniería, Calidad lingüístico-discursiva, Sección resultados, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Artículo revisado por pares
URL:
https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/79628 https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/79628/4564456567425 https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/79628/4564456567425
*ref*/Arnoux, E. (2006). Incidencia de la lectura de pares y expertos en la reescritura de tramos del trabajo de Tesis. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 44(1), 95-118. ISSN 0033-698X Akoglu, H. (2018). User’s guide to correlation coefficients. Turkish Journal of Emergency Medicine, 18(3), 91-93. https://doi.org/10.1016/j.tjem.2018.08.001 Beaugrande, R., y Dressler, W. (1981/1997). Introducción a la lingüística del texto. Ariel. Bruce, I. (2018). The textual expression of critical thinking in PhD discussions in Applied Linguistics. ESP Today. Journal of English for Specific Purposes at Tertiary Level, 6(1), 2-24. doi: 10.18485/esptoday.2018.6.1.1 Braxton, J., Vesper, M. y Hossler, D. (1995). Expectatios for college and student persistence. Research in Higher Education, 36(5), 595-611. https://doi.org/10.1007/BF02208833 Caicedo-Delgado, G. (2017). Metodología para obtener resultados exitosos en la dirección de tesis de grado. Revista Educación en Ingeniería, 13(26), 64-70. https://doi.org/10.26507/rei.v13n26.898 Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Anagrama. Ciapuscio, G. (1992). Impersonalidad y desagentivación en la divulgación científica. Lingüística Española Actual, XIV(2), 183-205. Cotos, E. (2021, mayo, 18-27). Advancing writing analytics methodologies: a hybrid approach to analyzing errors in automated rhetorical feedback. [Ponencia]. 2021 Writing Analytics Virtual Symposium: Incubating Writing Analytics Research in the Time of COVID-19. Ohio, Estados Unidos. Creswell, J. y Plano, V. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3ª Ed). SAGE. Crossley, S. (2020). Linguistic features in writing quality and development: An overview. Journal of Writing Research, 11(3), 415-443. doi: 10.17239/jowr-2020.11.03.01 Crossley, S., Weston, J., McLain-Sullivan, S. y McNamara, D. (2011). The development of writing proficiency as a function of grade level: A linguistic analysis. Written Communication, 28, 282–311. https://doi.org/10.1177/0741 -
4مورد إلكتروني
المصدر: Agriculture and Human Values
مصطلحات الفهرس: Keywords: Content analysis; Discourse; Genetic engineering; Organic food, Journal article