-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Donaldson, Sara (ORCID
0000-0001-6298-4568 ), Karp, Karen S.المصدر: Investigations in Mathematics Learning. 2023 15(2):118-134.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 17
Descriptors: Faculty Development, Mathematics Instruction, Coaching (Performance), Educational Practices, Elementary School Teachers, Teaching Methods, School Districts, Learning Activities, Learner Engagement, Specialists, Guidelines, Cooperative Learning, Educational Change, Instructional Leadership, Intervention
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Borkoski, Carey, Donaldson, Sara, Caldwell, Karen
المصدر: Journal on Excellence in College Teaching. 2021 32(1):5-23.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 19
Descriptors: Doctoral Programs, Online Courses, Sense of Community, Educational Improvement, Cooperative Learning, Communities of Practice, Technology Uses in Education, Doctoral Students, Student Attitudes
URL الوصول: http://celt.muohio.edu/ject/issue.php?v=32&n=1
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Donaldson, Sara, Anderson, Robin Keturah, Baker, Courtney K., Troudt, Melissa, Woods, Dawn M.
المصدر: Philosophy of Mathematics Education Journal; 2023 Special Issue, Issue 40, p1-26, 26p
مصطلحات موضوعية: AUTODIDACTICISM, ANTI-racism education, CRITICAL self-reflection, TEACHER educators, STUDENT attitudes, PSYCHOLOGICAL feedback
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Donaldson, Sara, Karp, Karen S.
المصدر: Investigations in Mathematics Learning; 2023, Vol. 15 Issue 2, p118-134, 17p
مصطلحات موضوعية: LEARNING, STUDENT engagement, FLEXIBLE structures, COHESION, SCHOOL districts
-
5
-
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Donaldson, Sara
المصدر: Irish Arts Review (2002-), 2005 Apr 01. 22(1), 58-59.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/25503166