يعرض 1 - 10 نتائج من 28,042 نتيجة بحث عن '"EFL"', وقت الاستعلام: 2.93s تنقيح النتائج
  1. 1
    رسالة جامعية
    Discourse competence in English from a metacognitive instruction approach and greater learner agency: a case study at the University of Andorra

    المؤلفون: Baró Gaillard, Celia

    مرشدي الرسالة: Lorenzo, Neus, Bastida-Serra, Carolina

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: EFL, discourse competence, metacognitive instruction, learner autonomy, learner agency, undergraduates, Ensenyament de segones llengües i lingüística aplicada

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/690866

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    رسالة جامعية
    A Cognitive Linguistics Analysis of the Effect of a 3D Video Game as an Educational Resource on the Learning of the prepositions “in” and “on” in a Higher Education Context

    المؤلفون: Boghiu Balaur, Sorina

    المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

    مرشدي الرسالة: Navarro i Ferrando, Ignasi, Girón-García, Carolina

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Cognitive linguistics, English prepositions, EFL, 3D video game, Language acquisition, Engagement, Arts, humanitats i llengües

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/690174

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    مؤتمر
    Using Chatbots to teach English as a foreign language: A systematic literature review from 2010 to 2023

    المؤلفون: Xu, Xinran, Wang, Yuxuan, Shang, Zeyue, Jiang, Ling, Luo, Heng

    المصدر: 2024 International Symposium on Educational Technology (ISET) ISET Educational Technology (ISET), 2024 International Symposium on. :97-102 Jul, 2024

    Relation: 2024 International Symposium on Educational Technology (ISET)

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    رسالة جامعية
    Individual differences in English vocabulary acquisition of very young learners in Spain: internal and external factors

    المؤلفون: Elif Met, Yagmur

    المساهمون: University/Department: Universitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències de l'Educació

    مرشدي الرسالة: Barón, Juliá, Roquet, Helena

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Internal and external factors, Very young EFL learners, Receptive vocabulary acquisition, Phonological short-term memory, Lingüística aplicada

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/689387

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    مؤتمر
    The impact of using ChatGPT on EFL students’ writing

    المؤلفون: Xu, Jie, Gao, Jie, Gong, Xin, Shadiev, Rustam, Li, Yan

    المصدر: 2024 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) ICALT Advanced Learning Technologies (ICALT), 2024 IEEE International Conference on. :126-128 Jul, 2024

    Relation: 2024 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    مؤتمر
    Enhancing Usability and Learner Engagement: A Heuristic Evaluation of the AI-Enhanced Video Drama Maker App

    المؤلفون: Liu, Yi-Fan, Luthfi, Muhammad Irfan, Hwang, Wu-Yuin

    المصدر: 2024 21st International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE) Computer Science and Software Engineering (JCSSE), 2024 21st International Joint Conference on. :337-342 Jun, 2024

    Relation: 2024 21st International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE)

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    رسالة جامعية
    The Acquisition of Implicit Knowledge by Chinese & Spanish EFL Learners: Experimental Studies on Grammatical Errors in Egnlish questions and Pedagogical Implications

    المؤلفون: He, Qiaoling

    المساهمون: University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys

    مرشدي الرسالة: Oltra Massuet, Maria Isabel

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: coneixement implícit, aprenents d’ anglès com a llengua estrangera, preguntes en anglès, conocimiento implícito, aprendientes de inglés como lengua extranjera, preguntas en inglés, Implicit Knowledge, EFL learners, English questions, Arts i humanitats

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688222

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    رسالة جامعية
    Functional diversity in higher education: curriculum accommodation for people with vision disability or hearing impairment in the English as a Foreign Language classroom

    المؤلفون: Martínez Hernández, Ana Isabel

    المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

    مرشدي الرسالة: Bellés Fortuño, Begoña, Navarro Ferrando, Ignasi

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Functional diversity, Visual impairment, Hearing impairment, Disability, EFL, UDL, Arts, humanitats i llengües

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674824

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    رسالة جامعية
    The Empowerment of Perceptual Learning Styles with the Use of Social Media in the University Foreign Language Classroom

    المؤلفون: Gargallo Camarillas, Noelia

    المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

    مرشدي الرسالة: ngargall@uji.es, Navarro Ferrando, Ignasi, Girón García, Carolina

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Multimodal communication, EFL teaching and learning, Perceptual learning styles, Social Media, Arts, humanitats i llengües

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674825

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    مؤتمر
    Investigating Chinese Learners ‘ Use and Perceptions of ChatGPT in EAP

    المؤلفون: Shen, Yanqiu

    المصدر: 2024 12th International Conference on Information and Education Technology (ICIET) Information and Education Technology (ICIET), 2024 12th International Conference on. :248-252 Mar, 2024

    Relation: 2024 12th International Conference on Information and Education Technology (ICIET)

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء