يعرض 1 - 10 نتائج من 1,880 نتيجة بحث عن '"ENGELSK"', وقت الاستعلام: 1.03s تنقيح النتائج
  1. 1
    تقرير
    The Zeal of a Friend

    المؤلفون: Nesbø, Johanne Heen

    المصدر: Nesbø, Johanne Heen. The Zeal of a Friend. Master thesis, University of Oslo, 2024

    الإتاحة: http://hdl.handle.net/10852/112320

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    تقرير
    From pages to practice: Cultivating life skills through picturebooks

    المؤلفون: Lyngedal, Hedvig

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137278

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    تقرير
    Critical thinking in the EFL classroom: A qualitative study on the definition of critical thinking, and the use of graphic novels in the EFL classroom to develop critical thinking skills

    المؤلفون: Skjæveland, Vilde Marie

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137280

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    تقرير
    An exploration of young Norwegian EFL learners’ metatalk through translation tasks

    المؤلفون: Bolseth, Maria Aasgård

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137273

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    تقرير
    From Beliefs to Practice: A study of Norwegian Teachers’ Beliefs and Perceptions of English Language Use in ELT

    المؤلفون: Røstbø, Daniel

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137277

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    تقرير
    Promoting intercultural competence through picturebooks: An exploration of Phil Bildner & Jesse Joshua Watson's The Soccer Fence and John Marsden & Shaun Tan's The Rabbits

    المؤلفون: Hestad, Emilie Loe

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137276

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    تقرير
    Norwegian Elementary Pupils’ Dominant Language Constellation

    المؤلفون: Korsnes, Kamilla Helene

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3137274

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    تقرير
    The national test in English: A game of organizational Chinese Whispers?

    المؤلفون: Ness-Voll, Sverre, Haoual, Ishak Moe

    المساهمون: Larsen, Annelise Brox

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10037/34022

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    “Mundtlig eksamen er en kunst” – Danske gymnasieelever til mundtlig eksamen i fagene historie og engelsk

    المؤلفون: Isager, Julie Marie

    المصدر: Nordidactica. 11(2021:2):87-112

    مصطلحات موضوعية: ORAL EXAM, ASSESSMENT IN EDUCATION, RHETORICAL SITUATION, FITTING RESPONSE, NAVIGATING, HISTORY EDUCATION, ENGLISH EDUCATION, MUNDTLIG EKSAMEN, BEDØMMELSE, RETORISK SITUATION, NAVIGERING, HISTORIE, ENGELSK, History, Historia

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-86133
    https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1600991/FULLTEXT01.pdf

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Omission or Generalization? Subject-Verb Agreement among Young Norwegian Learners of English

    المؤلفون: Kristin Killie

    المصدر: Journal of Linguistics and Language Teaching, Vol 12, Iss 2, Pp 193-217 (2021)

    مصطلحات موضوعية: subject-verb agreement, 3rd person singular -s, english, omission, overgeneralization, subjekt-verb-kongruens, 3. person, engelsk, overgeneraliseringa, innlærere av engelsk med norsk språkbakgrunn, Language and Literature

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://linguisticsandlanguageteaching.blogspot.com/search/label/81%20Killie; https://doaj.org/toc/2190-4677

    URL الوصول: https://doaj.org/article/0fb7b58b1c954c0c985707aa2c9a3d6f

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء