المؤلفون: Edwards, Baylee A. (ORCID 0000-0002-2851-4375), Roberts, Julie A., Bowen, Chloe, Brownell, Sara E., Barnes, M. Elizabeth (ORCID 0000-0003-3053-5252)

المصدر: Advances in Physiology Education. Jun 2022 46(2):268-278.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 11

Sponsoring Agency: National Science Foundation (NSF), Education and Human Resources (EHR)

Descriptors: Biology, Ethics, College Students, Student Attitudes, Outcomes of Education, Influences, Religious Factors, Gender Differences, Political Affiliation, Controversial Issues (Course Content)

المؤلفون: Mohammed, Tasneem F., Nadile, Erika M., Busch, Carly A., Brister, Danielle, Brownell, Sara E., Claiborne, Chade T., Edwards, Baylee A., Wolf, Joseph Gazing, Lunt, Curtis, Tran, Missy, Vargas, Cindy, Walker, Kobe M., Warkina, Tamiru D., Witt, Madison L., Zheng, Yi, Cooper, Katelyn M.

المصدر: CBE - Life Sciences Education. Dec 2021 20(4).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 23

Descriptors: Class Size, Online Courses, Electronic Learning, Educational Environment, College Science, Anxiety, Mental Health, Student Characteristics, Undergraduate Students, Stress Variables, Predictor Variables, Research Universities, COVID-19, Pandemics

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Lake, Douglas F.^{Aff1, IDs43856022001512_cor1}, Roeder, Alexa J., Gonzalez-Moa, Maria J., Koehler, Megan, Kaleta, Erin, Jasbi, Paniz, Vanderhoof, John, McKechnie, Davis, Forman, Jack, Edwards, Baylee A., Seit-Nebi, Alim, Svarovsky, Sergei^{Aff2, IDs43856022001512_cor12}

المصدر: Communications Medicine. 2(1)

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.