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1
المؤلفون: Gonthier, Frédéric
المصدر: Revue française de science politique. 2022, 71(5), p. 789-807.
الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-francaise-de-science-politique-2021-5-page-789.htm
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2دورية أكاديمية
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3
المؤلفون: Feuillet, Thierry
المساهمون: Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces (LADYSS), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - Département de Géographie, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8), Université Lyon 3 Jean Moulin, Virginies Chasles, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université de Paris (UP), Feuillet, Thierry
المصدر: Geography. Université Lyon 3 Jean Moulin, 2021
Géographie. Université Lyon 3 Jean Moulin, 2021مصطلحات موضوعية: spatial analysis, Effet de contexte, [SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography, multilevel modelling, Contextual effect, modélisation multiniveau, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, GWR, analyse spatiale
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed414b9530942f45f9e680ac0a2d5fbf
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03357283 -
4
المؤلفون: Claire Anjou, Jacqueline Bourdeau, Thomas Forissier, Valéry Psyché, Lamprini Chartofylaka, Alain Stockless
المساهمون: Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF), Université des Antilles (UA), Université Téluq (TELUQ), Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), TEEC, ANR-16-FRQC-0009,TEEC,Technologies éducatives pour l'enseignement en contexte(2016)
المصدر: Modélisation et utilisation du contexte (Modeling and Using Context)
Modélisation et utilisation du contexte (Modeling and Using Context), ISTE OpenScience, 2021, 4 (CONTEXT-21 Special Issue), ⟨10.21494/ISTE.OP.2021.0687⟩مصطلحات موضوعية: education, design pédagogique, Effet de contexte, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, 4. Education, Applied Mathematics, General Mathematics, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, éducation, Context effect, Collaboration, Instructional Design, Design-Based Research
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29aa213bf8844decb8fca07d8ff9c67b
https://doi.org/10.21494/iste.op.2021.0687 -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Stockless, Alain, Forissier, Thomas, Lepage, Isabelle, Chartofylaka, Lamprini, Psyché, Valéry, Anjou, Claire, Bourdeau, Jacqueline
المصدر: OpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: collaboration, numérique, innovation pédagogique, effet de contexte, acceptabilité, pedagogical innovation, context effects-based teaching, digital technology, acceptance
Relation: https://journals.openedition.org/ced/basictei/5566; https://journals.openedition.org/ced/tei/5566
URL الوصول: https://journals.openedition.org/ced/5566
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Bressoux, Pascal, Pansu, Pascal
المصدر: L’Orientation scolaire et professionnelleOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: Jugement scolaire, effet de contexte, norme d'internalité, clairvoyance normative, School Assessment, Contextual Effect, Internal Pattern, Normative Perspicacity
Relation: http://journals.openedition.org/osp/basictei/5133; http://journals.openedition.org/osp/tei/5133
URL الوصول: http://journals.openedition.org/osp/5133
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7
المؤلفون: Patin, Marion
المساهمون: BUFM, Guadeloupe
مصطلحات موضوعية: Contextualization, Éducation à l'environnement, Effet de contexte, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Guadeloupe Island, Learning, Contextualisation, [SHS] Humanities and Social Sciences, Environmental education, Context effect, Guadeloupe, Apprentissage
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::ea2230ff91f1b444fed4c2d6184ee5f2
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01256475 -
8
المؤلفون: Wang, Lijuan
المساهمون: School of Mathematics and Statistics [Wuhan], Wuhan University [China], Identités, Cultures, Territoires (ICT (EA_337)), Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)
المصدر: Encyclo. Revue de l'école doctorale ED 382
Encyclo. Revue de l'école doctorale ED 382, Université Sorbonne Paris Cité, 2014, p.61-86
Encyclo. Revue de l'école doctorale Sciences des Sociétés ED 624
Encyclo. Revue de l'école doctorale Sciences des Sociétés ED 624, Université de Paris, 2014, p.61-86مصطلحات موضوعية: ethnie minoritaire, asymétrie identitaire, effect, ethnic minority, identification, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, identity, asymmetry, context, effet de contexte
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1755b6591a9fd7f2865a8eda3079eb9e
https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01017730/file/Encyclo_4_Lijuan_Wang.pdf -
9
المؤلفون: Barbara Fouquet-Chauprade
المصدر: Sociologie, Vol. 4, No 4 (2013) pp. 431-449
مصطلحات موضوعية: Bien‑être scolaire, Ségrégation, ddc:370, Effet de contexte, Groupe majoritaire, Groupe minoritaire
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ac29e3099704bfdb2553829474facde
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:41839 -
10
المؤلفون: Delcroix, Antoine
المساهمون: Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF), Université des Antilles et de la Guyane (UAG), CRREF, Delcroix, Antoine
المصدر: Colloque international Contextualisations didactiques : états des lieux, enjeux et perspectives
Colloque international Contextualisations didactiques : états des lieux, enjeux et perspectives, CRREF, Nov 2011, Le Gosier, Guadeloupeمصطلحات موضوعية: profil disciplinaire, Effet de contexte, Transposition de conception, Contextualisation didactique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36932d35fa24b00f19a89e75fc299c81
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01535446
