المؤلفون: Djessi Mongo, Jeanne Edith

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació

مرشدي الرسالة: Roca Urgell, Francesc, Kouesso, Jean Romain

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Espanyol com a llengua estrangera, Español como lengua extranjera, Spanish as a foreign language, Yemba, Francès, Francés, French, Llengües locals, Lenguas locales, Local languages, Formes verbals de passat, Formas verbales de pasado, Past tenses, Actituds lingüístiques, Actitudes lingüísticas, Linguistic attitudes, Enfocament comunicatiu, Enfoque comunicativo, Commuticative approach, Camerun, Camerún, Cameroon

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688209

المؤلفون: Nassaji, Hossein

المصدر: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 165-188

مصطلحات موضوعية: focus en la forma, ensenyament de la gramàtica, enfocament comunicatiu, instrucció a l'aula

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/Caplletra/article/view/329990/420733

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Caplletra/article/view/329990

المؤلفون: Queralt i Calvo, Aina

مصطلحات موضوعية: Materiales didácticos, Lengua de signos catalana, Didactic proposal, Ensenyament-aprenentatge basat en tasques, Entorno virtual de enseñanza aprendizaje, Llengua de signes catalana, Ensenyament-aprenentatge, Materials didàctics, Enseñanza-aprendizaje basada en tareas, Proposta didàctica, Catalan Sign Language, Teaching-learning, Enseñanza-aprendizaje, Virtual teachinglearning environment, Enfoque comunicativo orientado a la acción, Instructional materials, Task-based teaching-learning, Action-oriented communicative approach, Enfocament comunicatiu orientat a l’acció, Entorn virtual d’ensenyament-aprenentatge, Propuesta didáctica

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::1b2a04d0a7fcccba384ee89c46ec6620
http://hdl.handle.net/10230/53963

المؤلفون: Ivana Hurytová

مصطلحات موضوعية: Linguistics and Language, Didactique de la langue maternelle, Didàctiques de la llengua materna, Ensenyament de gramàtica, Literature and Literary Theory, Didácticas de la lengua materna, Teachers' beliefs, Enfoque comunicativo-funcional, Approche communicative et fonctionnelle, Creences de professors, Language and Linguistics, Enseñanza de gramática, Education, Enfocament comunicatiu-funcional, Enseignement de la grammaire, Théories subjectives des enseignants, Creencias de profesores, Teories subjectives, Didactics of the mother tongue, Communicative-functional approach, Subjective theories, Teorías subjetivas, Teaching grammar

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93fdf04e1ad781bf22a9c2b79a165e0c
https://ddd.uab.cat/record/270078

المؤلفون: Colón, María Jesús, Valén Terraza, Arantxa

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 126-143
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 126-143
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 126-143
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

مصطلحات موضوعية: ensenyament de la gramàtica, enfoque comunicativo, pensament docent, reflective learning, grammar teaching, communicative approach, pensamiento docente, educació primària, teacher thinking, educación primaria, primary education, enfocament comunicatiu, aprendizaje reflexivo, aprenentatge reflexiu, enseñanza de la gramática

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::69da8dbb77515d8d37a00bc1922f3318
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/31149

المؤلفون: Colón, María Jesús, Valén Terraza, Arantxa

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 126-143
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 126-143
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 126-143
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

مصطلحات موضوعية: ensenyament de la gramàtica, enfoque comunicativo, pensament docent, reflective learning, grammar teaching, communicative approach, pensamiento docente, educació primària, teacher thinking, educación primaria, primary education, enfocament comunicatiu, aprendizaje reflexivo, aprenentatge reflexiu, enseñanza de la gramática

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4d9f5420b49f58adf2c316d618ea1e2f
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/31149

المؤلفون: Vicent Sales, Ana

المساهمون: Selma, Sergi, Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura

مصطلحات موضوعية: pathos, Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, argumentació, Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching, ethos, enfocament comunicatiu, columna d’opinió, seqüència didàctica, Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::8cfac659ba35f1310d4d1ed36429c0dd

المؤلفون: Hossein Nassaji

المصدر: Nassaji, Hossein. Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua. En: Caplletra: revista internacional de filología, 63 2017: 165-188
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 165-188

مصطلحات موضوعية: focus en la forma, ensenyament de la gramàtica, enfocament comunicatiu, instrucció a l'aula, Linguistics and Language, UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS, CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO], Language and Linguistics

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eda3ca99d06d1ef3c9c2515cda027145
http://hdl.handle.net/10550/64579

المؤلفون: M. Rosa Valls Pérez

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana

المصدر: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

مصطلحات موضوعية: Motivation, Literary, Reading habits, media_common.quotation_subject, Seqüències didàctiques, Portfolios, Art, Hàbit lector, Enfocament comunicatiu, Teaching sequences, Creació literària, Motivació, General Earth and Planetary Sciences, Filología Catalana, Communicative approach, Humanities, Portafolis, General Environmental Science, media_common

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58a42b8829a671cd0df739e12ae7bbd5

مصطلحات الفهرس: Enfocament comunicatiu, Portafolis, Motivació, Hàbit lector, Creació literària, Seqüències didàctiques, Communicative approach, Portfolios, Motivation, Reading habits, Literary, Teaching sequences, info:eu-repo/semantics/article

URL: http://hdl.handle.net/10045/55581