المؤلفون: Ardit Giménez, Aurora

المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

مرشدي الرسالة: Sales Ciges, Auxiliadora

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Escuela rural, Escuela inclusiva, Etnografía, Cultura, Pedagogía, Relación escuela y comunidad, Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/672112

المؤلفون: Llabrés Ferrer, Joana

مرشدي الرسالة: Muntaner Guasp, Joan Jordi, De la Iglesia Mayol, Begoña, Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: discapacitat, escola inclusiva, inclusió social, història de vida, discapacidad, escuela inclusiva, inclusión social, historia de vida, disability, inclusive school, social inclusion, history of life, Educació inclusiva

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/666677

المؤلفون: Villaescusa Alejo, M. Isabel

المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 90-98
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 90-98
10.1344/joned.v3i1

مصطلحات موضوعية: accessibilitat, disseny universal, barreres, escola inclusiva, inclusió educativa, accessibility, universal design, inclusive school, inclusive education, accesibilidad, diseño universal, barreras, escuela inclusiva, inclusión educativa

Relation: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402774/496482

URL الوصول: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402774

المؤلفون: Villaescusa Alejo, M. Isabel

المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 163-165
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 163-165
10.1344/joned.v3i1

مصطلحات موضوعية: accessibilitat, disseny universal, barreres, escola inclusiva, inclusió educativa, accessibility, universal design, barriers, inclusive school, inclusive education, accesibilidad, diseño universal, barreras, escuela inclusiva, inclusión educativa

Relation: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402769/496477

URL الوصول: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402769

المؤلفون: Arpal Salvador, Elisabeth

المصدر: Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 71 (2019): Educació social i escola (versió pre-print); p. 180-201
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 71 (2019): Educació social i escola (versió pre-print); p. 180-201

مصطلحات موضوعية: Educació social, educació social, escola inclusiva, pràctiques interdisciplinàries, accions curriculars, Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya, educación social, escuela inclusiva, prácticas interdisciplinares, acciones curriculares, Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña., social education, inclusive school, interdisciplinary practices, curriculum actions

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/353433/445964; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/353433/445965

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/353433

المؤلفون: Carbonell Paret, Efren

المصدر: Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 58 (2014): Diversitat funcional: aportacions sobre discapacitat i invalidesa estructural; p. 80-100
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 58 (2014): Diversitat funcional: aportacions sobre discapacitat i invalidesa estructural; p. 80-100

مصطلحات موضوعية: educació, necessitats educatives especials, escola inclusiva, polítiques educatives, Catalunya, drets humans, actituds, educación, necesidades educativas especiales, escuela inclusiva, políticas educativas, Cataluña, derechos humanos, actitudes, education, special educational needs, inclusive school, educational policies, Catalonia, human rights, attitudes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284937/372786; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284937/372787

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284937

المؤلفون: Soler Costa, Rebeca

المصدر: Educar; Vol. 49, Núm. 2 (2013): Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa; p. 267-286

مصطلحات موضوعية: alumnado inmigrante, diversidad lingüística, programas de inmersión lingüística, escuela inclusiva, pedagogía crítica, alumnat immigrant, diversitat lingüística, programes d’immersió lingüística, escola inclusiva, pedagogia crítica, immigrant students, linguistic diversity, linguistic immersion programs, inclu-sive school, critical pedagogy

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287083/375332

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287083

المؤلفون: Jorge Luis Méndez-Ulrich, Paulo Padilla-Petry, Belén Parra Ramajo, Francisca Negre Benàssar

المصدر: Educatio Siglo XXI, Vol 41, Iss 3 (2023)

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, escuela inclusiva, recursos educativos, formación docente, enfermedades raras, organización educativa, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.um.es/educatio/article/view/568571; https://doaj.org/toc/1699-2105; https://doaj.org/toc/1989-466X

URL الوصول: https://doaj.org/article/ab9b505807804d7aa3284ecf2e1d42b6

المؤلفون: Zuriñe Gaintza Jauregi, María Álvarez-Rementería Álvarez, Federico R. Waitoller

المصدر: Educatio Siglo XXI, Vol 41, Iss 3 (2023)

مصطلحات موضوعية: Interseccionalidad, escuela, enfermedades raras, capacitismo, escuela inclusiva, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.um.es/educatio/article/view/564631; https://doaj.org/toc/1699-2105; https://doaj.org/toc/1989-466X

URL الوصول: https://doaj.org/article/e29df8ef026b471d90d36f1c157dfd23

المؤلفون: Ángela Sánchez García

المصدر: Márgenes, Vol 4, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: Diseño Universal para el Aprendizaje, Escuela Inclusiva, Aprendizajes, Discapacidad, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/17270; https://doaj.org/toc/2695-2769

URL الوصول: https://doaj.org/article/0425eed9558c4aa08928d133fbbf12ac