المؤلفون: Sayis, Batuhan

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

مرشدي الرسالة: Parés, Narcís, Ramírez, Rafael

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Machine learning, Multimodal evaluation, Physiological measures, Wearables, Mixed reality, Embodied interaction, Autism spectrum condition, Children, Social interaction, Aprendizaje automático, Evaluación multimodal, Medidas fisiológicas, Realidad mixta, Interacción corpórea, Trastorno del espectro autista, Niños, Interacción social, Aprenentatge automàtic, Avaluació multimodal, Mesures fisiològiques, Realitat mixta, Interacció corpòria, Trastorn de l'espectre autista, Infants, Interacció social

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/671850

المؤلفون: Eva Lozano Montero

المصدر: Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-19 (2021)

مصطلحات موضوعية: evaluación del aprendizaje, multimodalidad educativa, autorregulación, aprendizaje significativo, evaluación multimodal, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134041; https://doaj.org/toc/0379-7082; https://doaj.org/toc/2215-2644

URL الوصول: https://doaj.org/article/548c416b05cf44d2be705d4bcdf0ce9e

المؤلفون: Fortanet Gómez, Inmaculada, Edo Marzá, Nuria

المصدر: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. :65-81

مصطلحات موضوعية: Linguistics and Language, Multimodal awareness, Teaching-learning cycle, Ciclo de enseñanza-aprendizaje, Product Pitch (PP), Evaluación multimodal, Apoyo, Scaffolding, Multimodal assessment, Percepción de la multimodalidad, Language and Linguistics, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ffa4f03f634577f40f80d2436a8db6e
https://doi.org/10.30827/portalin.vi38.21621

المؤلفون: Eva Lozano Montero

المصدر: Revista Educación, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 418-438, Published: JUN 2021
Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-19 (2021)

مصطلحات موضوعية: General Mathematics, Autorregulación, Education (General), Evaluación del aprendizaje, Educational Multimodality, Multimodalidad educativa, Learning Assessment, evaluación del aprendizaje, autorregulación, Meaningful Learning, evaluación multimodal, Aprendizaje significativo, Evaluación multimodal, Self-regulation, multimodalidad educativa, aprendizaje significativo, L7-991, Multimodal Assessment

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8513ae943856d4ec2ba2d3de347dbb5f
https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.41423

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada, Edo-Marzá, Nuria

المصدر: Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I

مصطلحات موضوعية: multimodal assessment, apoyo, percepción de la multimodalidad, ciclo de enseñanza-aprendizaje, Product Pitch (PP), evaluación multimodal, scaffolding, teaching-learning cycle, multimodal awareness

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9fa667d9533d0ff1a14a1d1863b93bfd

المؤلفون: Lozano Montero, Eva

المصدر: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (january-june); 398-417
Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 398-417
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 398-417
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

مصطلحات موضوعية: Meaningful Learning, Autorregulación, Aprendizaje significativo, Self-regulation, Evaluación multimodal, Evaluación del aprendizaje, Educational Multimodality, Multimodalidad educativa, Learning Assessment, Multimodal Assessment

وصف الملف: application/pdf; application/zip

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df40c09167520c2f34a1a488ae0e8550
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41423

المصدر: Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN 2145-4892, Vol. 9, Nº. 1, 2017, pags. 43-58

مصطلحات الفهرس: Rhythmic Gymnastics, Behavior Assesment System for Children, Psychoemocional and Adaptative Symptoms, psicología, neuropsicología, Gimnasia Rítmica, evaluación multimodal, características psicoemocionales, adaptativas, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6229092