المؤلفون: Aranda, Carmen, Callejo, María Luz

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 157-174
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 157-174

مصطلحات موضوعية: aproximación al área, integral definida, trayectoria hipotética de aprendizaje, experimento de enseñanza, aproximació a l'àrea, trajectòria hipotètica d'aprenentatge, experiment d'ensenyament, approach to the area, definite integral, hypothetical learning trajectory, teaching experiment

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/319573/409800

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/319573

المؤلفون: Méndez Reina, Maritza

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 5281-5285
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 5281-5285

مصطلحات موضوعية: Variable estadística, Escalas de medición, Errores y dificultades, Experimento de enseñanza

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337695/428494

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337695

المؤلفون: Melby Cetina-Vázquez, Guadalupe Cabañas-Sánchez

المصدر: Enseñanza de las Ciencias, Vol 40, Iss 1 (2022)

مصطلحات موضوعية: Generalización, Patrones lineales, Estrategias, Formas de usos, Experimento de enseñanza, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ensciencias.uab.cat/article/view/3096; https://doaj.org/toc/0212-4521; https://doaj.org/toc/2174-6486

URL الوصول: https://doaj.org/article/5ffe78ccd74e4a6088cefea9aaea86d7

المؤلفون: Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

المصدر: Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)

مصطلحات موضوعية: experimento de enseñanza, educación primaria, trayectoria hipotética de aprendizaje, concepto de polígono., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/339797/20795659; https://doaj.org/toc/2665-2730

URL الوصول: https://doaj.org/article/2f5b182c0ea54d64a97943f85bd45ec6

المؤلفون: Mira López, Mauro

مرشدي الرسالة: Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Llinares Ciscar, Salvador, Valls González, Julia

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje límite, Trayectoria de aprendizaje, Experimento de enseñanza, Didáctica de la Matemática

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10045/53830

المؤلفون: Aranda López, María del Carmen

مرشدي الرسالة: Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Callejo de la Vega, María Luz

مصطلحات موضوعية: Construcción conceptual, Integral definida, Trayectoria hipotética de aprendizaje, Experimento de enseñanza, Didáctica de la Matemática

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10045/53161

مرشدي الرسالة: Llinares Ciscar, Salvador, Valls González, Julia, Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje límite, Trayectoria de aprendizaje, Experimento de enseñanza, Didáctica de la Matemática

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10045/53830

مرشدي الرسالة: Callejo de la Vega, María Luz, Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica

مصطلحات موضوعية: Construcción conceptual, Integral definida, Trayectoria hipotética de aprendizaje, Experimento de enseñanza, Didáctica de la Matemática

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10045/53161

المؤلفون: Ivonne C. Sánchez, Luis Andrés Castillo, Rafael Luque

المصدر: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 37 (2021)

مصطلحات موضوعية: GeoGebra, Teorema de Pitágoras, Experimento de enseñanza, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/316; https://doaj.org/toc/1980-3141; https://doaj.org/toc/2675-1909

URL الوصول: https://doaj.org/article/7cf6cea77b004c6b96bf798c37b8580b

المؤلفون: Aranda, Carmen, Callejo, María Luz

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. August 2017 31(58)

مصطلحات موضوعية: Abstracción reflexiva, Experimento de Enseñanza, Trayectoria Hipotética de Aprendizaje, Uso de applets

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000200777