المؤلفون: Lochner, Barbara^{Aff1, IDs12054024006976_cor1}, Thole, Werner

المصدر: Sozial Extra. 48(3):156-161

المؤلفون: Scherr, Albert^{Aff1, IDs12054024006878_cor1}

المصدر: Sozial Extra. 48(3):215-219

المؤلفون: Kleinfeld, Olivia^Aff9

المساهمون: Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Schnitzer, Anna, editor^Aff2, Bossen, Andrea, editor^Aff3, Freytag, Christine, editor^Aff4, Meister, Gudrun, editor^Aff5, Roch, Anna, editor^Aff6, Siebholz, Susanne, editor^Aff7, Tyagunova, Tanya, editor^Aff8

المصدر: Schulische Praktiken unter Beobachtung. 93:77-90

المؤلفون: Blawid, Martin^Aff13

المساهمون: Dawidowski, Christian, Series Editor^Aff1, Herz, Cornelius, Series Editor^Aff2, Köhnen, Ralph, Series Editor^Aff3, Anders, Petra, Advisory Editor^Aff4, Becker, Tabea, Advisory Editor^Aff5, Gailberger, Steffen, Advisory Editor^Aff6, Kruse, Iris, Advisory Editor^Aff7, Müller-Brauers, Claudia, Advisory Editor^Aff8, Seidler, Andreas, Advisory Editor^Aff9, Simon, Nina, Advisory Editor^Aff10, Bernhardt, Sebastian, editor^Aff11, Henke, Ina, editor^Aff12

المصدر: Erzähltheorie(n) und Literaturunterricht : Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses. :69-83

المؤلفون: Bonanati, Marina^Aff4, Skorsetz, Nina^Aff4

المساهمون: de Boer, Heike, editor^Aff1, Merklinger, Daniela, editor^Aff2, Last, Sandra, editor^Aff3

المصدر: Beobachten im fachdidaktischen Kontext : Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben. :149-163

المؤلفون: Kuhlmann, Nele^Aff6, Herfter, Christian^Aff7

المساهمون: Drerup, Johannes, Series Editor^Aff1, Felder, Franziska, Series Editor^Aff2, Magyar-Haas, Veronika, Series Editor^Aff3, Schweiger, Gottfried, Series Editor^Aff4, Yacek, Douglas, editor^Aff5

المصدر: Bildung und Transformation : Zur Diskussion eines erziehungswissenschaftlichen Leitbegriffs. :177-195

المؤلفون: Büssing, Alexander^Aff3, Pril, Sergej^Aff3, Beniermann, Anna^Aff4, Bergmann, Alexander^Aff5, Kremer, Kerstin^Aff6

المساهمون: Bush, Annika, editor^Aff1, Birke, Jonas, editor^Aff2

المصدر: Nachhaltigkeit und Social Media : Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. :87-114

المساهمون: Wähler, Josefine, Lorenz, Marco, reh, sabine, Scholz, Joachim

مصطلحات موضوعية: Bildungsgeschichte, Curriculum, Fachunterricht, Fachlichkeit, Schulfächer, Unterrichtspraxis, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Wissensbestände, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90265

المؤلفون: Veber, Marcel^Aff4, Simon, Toni^Aff5, Benölken, Ralf^Aff6

المساهمون: Caruso, Carina, editor^Aff1, Harteis, Christian, editor^Aff2, Gröschner, Alexander, editor^Aff3

المصدر: Theorie und Praxis in der Lehrerbildung : Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken. :421-438

المؤلفون: Bonanati, Marina^Aff7, Skorsetz, Nina^Aff7

المساهمون: Böhme, Nadine, editor^Aff1, Dreer, Benjamin, editor^Aff2, Hahn, Heike, editor^Aff3, Heinecke, Sigrid, editor^Aff4, Mannhaupt, Gerd, editor^Aff5, Tänzer, Sandra, editor^Aff6

المصدر: Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung : Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. 25:181-186