المؤلفون: Lane, Jacqueline N., Lakhani, Karim R., Fernandez, Roberto M.

المصدر: Organization Science; May/Jun2024, Vol. 35 Issue 3, p911-927, 17p

مصطلحات موضوعية: ONLINE education, WOMEN in science, GENDER nonconformity, BUSINESS schools, ARTIFICIAL intelligence

الشركة/الكيان: HARVARD Business School

المؤلفون: Campero, Santiago, Fernandez, Roberto M.

المصدر: Social Forces, 2019 Jun 01. 97(4), 1487-1516.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26732909

المؤلفون: Fernandez, Roberto M., Rubineau, Brian

المصدر: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, 2019 Mar 01. 5(3), 88-102.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/10.7758/rsf.2019.5.3.05

المؤلفون: Sterling, Adina D., Fernandez, Roberto M.

المصدر: Management Science, 2018 Nov 01. 64(11), 5444-5460.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/48748361

المؤلفون: FERNANDEZ, ROBERTO M., CAMPERO, SANTIAGO

المصدر: ILR Review, 2017 Jan 01. 70(1), 73-104.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26753845

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Fernandez-Mateo, Isabel, Fernandez, Roberto M.

المصدر: Management Science, 2016 Dec 01. 62(12), 3636-3655.

URL الوصول: http://www.jstor.org/stable/44166545

المؤلفون: Kim, Minjae, Fernandez, Roberto M.

المصدر: In Social Science Research July 2017 65:268-281

المؤلفون: Fernandez, Roberto M., Castilla, Emilio J., Moore, Paul

المصدر: American Journal of Sociology, 2000 Mar 01. 105(5), 1288-1356.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3003768

المؤلفون: Fernandez, Roberto M., Weinberg, Nancy

المصدر: American Sociological Review, 1997 Dec 01. 62(6), 883-902.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2657345