المؤلفون: Abboud-Blanchard, Maha, Robert, Aline

مصطلحات موضوعية: formation de formateurs, pratiques, enseignants, mathématiques, didactique

Relation: https://journals.openedition.org/adsc/basictei/2218; https://journals.openedition.org/adsc/tei/2218

الإتاحة: https://journals.openedition.org/adsc/2218

المؤلفون: Marcucci, Laetitia, Chapoton, Boris, Régnier, Véronique

المصدر: Santé Publique. 2023, 35(1), p. 47-58.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-sante-publique-2023-1-page-47.htm

المؤلفون: Huver, Emmanuelle

المصدر: Recherches en didactique des langues et des culturesOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: évaluation, compétence plurilingue, diversité, norme, formation de formateurs, Beurteilung, mehrsprachige Kompetenz, Diversität, Norm, Lehrerausbildung

Relation: http://journals.openedition.org/rdlc/basictei/2144; http://journals.openedition.org/rdlc/tei/2144

URL الوصول: http://journals.openedition.org/rdlc/2144

المؤلفون: Lemaire, Eva

المصدر: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieurOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: citoyenneté globale, éducation interculturelle, formation de formateurs, mobilité

Relation: http://journals.openedition.org/ripes/basictei/1179; http://journals.openedition.org/ripes/tei/1179

URL الوصول: http://journals.openedition.org/ripes/1179

المؤلفون: Gutiérrez-Sierra, Andreu, González-García, Jordi

المصدر: Phronesis ; vol. 11 no. 1-2 (2022)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1087559ar

المؤلفون: Pradeau, Coraline

المصدر: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialitéOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: didactique du FLS, FLI, adultes migrants, stratégies d’apprentissage et de communication, formation de formateurs, matériel didactique, évaluation, FSL teaching and learning, FIL, adult migrants, learning and communication strategies, training of trainers, didactic material, language testing

Relation: http://journals.openedition.org/apliut/basictei/5336; http://journals.openedition.org/apliut/tei/5336

URL الوصول: http://journals.openedition.org/apliut/5336

المؤلفون: Dewit, Olivier, Jérôme, Françoise, Verpoorten, Dominique

المصدر: Développer la pratique réflexive chez des formateurs d’adultes travaillant en milieu associatif – Une analyse du dispositif SDR (Soutien au Développement de la Réflexivité). In Actes en ligne du 28ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogique Universitaire : "Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement" (pp. 234). (2014).

مصطلحات موضوعية: réflexivité, formation de formateurs, formation d’adultes, développement professionnel, amplificateurs de réflexion, praticien réflexif, Donnay & Charlier, SDR, soutien au développement de la Réflexivité, CerTICa, introspection, identité professionnelle, reflective practitioner, reflection amplifiers, rubrics for reflective practice, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: international

Relation: 28ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogique Universitaire – Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement, Mons, Belgique (18-22 mai)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/175560

المؤلفون: Jérôme, Françoise, Brundseaux, Marie-France, Georges, François

المساهمون: Laboratoire de Soutien à l'Enseignement Télématique, LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège

المصدر: urn:isbn:2-9516740-5-8
TICE 2010 - tools 4 tice & tice 4 tous Nancy - Metz, 6-8 décembre 2010 (2010); TICE 2010 - 7ème colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Nancy et Metz, France [FR], du 6 décembre 2010 au 8 décembre 2010

مصطلحات موضوعية: formation d'adultes, formation de formateurs, pratique réflexive, accompagnement individualisé, adult training, training of trainers, reflexive practice, individualized mentoring, Arts & humanities, Arts & sciences humaines

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/80998

المؤلفون: Gemma Sanz Espinar

المصدر: Synergies Espagne, Vol 11, Iss 11, Pp 25-38 (2018)

مصطلحات موضوعية: acquisition du français langue étrangère, recherche-action, formation de formateurs, didactique du français langue étrangère, enseignement secondaire, Language and Literature, Romanic languages, PC1-5498

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://gerflint.fr/Base/Espagne11/sanz_espinar.pdf; https://doaj.org/toc/1961-9359; https://doaj.org/toc/2260-6513

URL الوصول: https://doaj.org/article/dfd50c18b52f4e46a01c282cedd738d1

المؤلفون: VIERSET, Viviane, Groupe Gypse

مصطلحات موضوعية: pédagogie active, formation de formateurs, APP, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: international

Relation: Congrès AIPU 2004, Marrakech, Maroc (Le 5 mai 2004)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/158186