المؤلفون: ÖZÇAKIR SÜMEN, Özlem

المصدر: Volume: 23, Issue: 2 378-393
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

مصطلحات موضوعية: Education and Educational Research, Fourth-grade students,fractions,gender,mathematics achievement,problem-posing skills, Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Cinsiyet,dördüncü sınıf öğrencileri,kesirler,matematik başarısı,problem kurma becerisi

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b053a095e65f8e2bb42b03f76b368621
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/64700/764194