المؤلفون: Subero Tomás, David

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa, University/Department: Universitat de Girona. Departament de Psicologia

مرشدي الرسالة: Esteban Guitart, Moisès, 1981-

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Fons de coneixement, Fondos de conocimiento, Funds of knowledge, Fons d'identitat, Fondos de identidad, Funds of identity, Educació inclusiva, Educación inclusiva, Inclusive education, Joves, Jóvenes, Young people, Educació no formal, Educación no formal, Non-formal education

Time: 159.9

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/663808

المؤلفون: Llopart Rossell, Mariona

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa

مرشدي الرسالة: Esteban Guitart, Moisès, Vila, Ignasi, 1950-

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Fons de coneixement, Funds of knowledge, Fondos de conocimientos, Fons d'identitat, Funds of identity, Contextualització educativa, Contextualization, Contextualitzación educativa, Grups d'estudi, Study groups, Grupo de estudio, Formació docent, Teacher education, Formación docente, Comunitat de pràctica, Comunidad de práctica, Community of practice

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/403714

المؤلفون: Paula Boned Ribas, Edgar Iglesias Vidal, Antonia Sierralta Covarrubias, Moisès Esteban-Guitart

المصدر: Acta Psychologica, Vol 249, Iss , Pp 104449- (2024)

مصطلحات موضوعية: Funds of knowledge, Funds of identity, Community funds of knowledge and identity, Socio-educational ecosystem, Local learning ecologies, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001691824003263; https://doaj.org/toc/0001-6918

URL الوصول: https://doaj.org/article/f1b953c8e6274f078de511d010ef8d8b

المؤلفون: Nigrini, Leonard^{Aff1, IDs42087023003555_cor1}, Esteban-Guitart, Moisés

المصدر: Human Arenas: An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. :1-15

المؤلفون: González Patiño, Javier, Esteban Guitart, Moisès

المصدر: Digital Education Review; 2014: Núm.: 25; p. 64-86

مصطلحات موضوعية: Mobile-centric society, Digital funds of identity, Digital literacy, Informational age, Connected learning., Sociedad Móvil-Céntrica, Fondos digitales de identidad, Alfabetización digital, Era Informacional, Aprendizaje conectado.

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/278133/387382

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/278133

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Impedovo, Maria Antonietta^Aff2

المساهمون: Impedovo, Maria Antonietta^Aff1

المصدر: Identity and Teacher Professional Development : A Reflective, Collaborative and Agentive Learning Journey. :31-45

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Gutzwa, Justin Andrew

مصطلحات موضوعية: Higher education, Gender studies, Funds of identity, Funds of knowledge, Higher education, Qualitative research, Queer theory, Transgender students

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/0wv9862z