يعرض 1 - 10 نتائج من 35 نتيجة بحث عن '"Gaidoschik, Michael"', وقت الاستعلام: 0.87s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Number line estimation tasks: Ein fachdidaktischer Blick auf einen in den kognitiven Neurowissenschaften prominenten Aufgabentyp
    Number Line Estimation Tasks: a Mathematics Education Perspective at a Task Type Prominent in the Cognitive Neurosciences

    المؤلفون: Gaidoschik, MichaelAff1, IDs1313802300229x_cor1

    المصدر: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics. 45(1)

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  2. 2
    An introduction to TWG25: Inclusive mathematics education – challenges for students with special needs

    المؤلفون: Scherer, Petra, Gaidoschik, Michael, Moraová, Hana, Roos, Helena, 1974, Andreas, Ulovec

    المصدر: Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). :4524-4531

    مصطلحات موضوعية: Inclusive mathematics, special education, teacher education, classroom practices, beliefs., Matematikens didaktik, Mathematics education

    وصف الملف: electronic

    URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65540
    https://cerme13.renyi.hu/#:~:text=Full%20proceedings%20in%20one%20file%C2%A0%20(WARNING%3A%2092MB).
    https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1832570/FULLTEXT01.pdf

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  3. 3
    كتاب إلكتروني
    Didactics as a Source and Remedy of Mathematical Learning Difficulties

    المؤلفون: Gaidoschik, MichaelAff4

    المساهمون: Fritz, Annemarie, editorAff1, Haase, Vitor Geraldi, editorAff2, Räsänen, Pekka, editorAff3

    المصدر: International Handbook of Mathematical Learning Difficulties : From the Laboratory to the Classroom. :73-89

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  4. 4
    ‚Aufteilen‘ und ‚Verteilen‘ im Denken von Kindern: Neue Einzelfallstudien und Überlegungen zum Unterricht

    المؤلفون: Burtscher, Myriam, Gaidoschik, Michael

    مصطلحات موضوعية: Grundvorstellungen, Verteilen, Darstellungswechsel, Arithmetik, flexibles Rechnen, Aufteilen, Grundschule, Division

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae585719ff24d14444dc6857799bd774

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung nicht-zählenden Rechnens
    Empirical findings on teaching and learning based upon an in-service teacher development program for the fostering of fact mastery

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael, Fellmann, Anne, Guggenbichler, Silvia, Thomas, Almut

    المصدر: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics. March 2017 38(1):93-124

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Einige Fragen zur Didaktik der Erarbeitung des „Hunderterraums“
    Some questions regarding the teaching of the numbers up to 100

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael

    المصدر: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics. August 2015 36(1):163-190

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  7. 7
    Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael, Moser Opitz, Elisabeth, Nührenbörger, Marcus, Rathgeb-Schnierer, Elisabeth

    المصدر: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Nr. 111S (2021)

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn07227817::a14a9a1775121ae8c1d4de4690e3e0a9
    https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/1042

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  8. 8
    'Hälfte von 90? Geht doch gar nicht!' :Zu Defiziten im Verständnis des dezimalen Stellenwertsystems

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael

    الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201607197719

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  9. 9
    ˜Dieœ Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
    'The development of solution strategies for the additive tasks during the first school year

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael

    الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201604132181

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  10. 10
    Zählendes Rechnen im 1. Schuljahr: (Vermutlich) weder notwendig noch förderlich
    Counting arithmetic in 1st school year: (Probably) neither necessary nor conducive

    المؤلفون: Gaidoschik, Michael

    المساهمون: Fellmann, Anne

    الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201608221047

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