المؤلفون: Schnog, John-John B.^{Aff1, Aff2, IDs41416021014957_cor1}, Samson, Michael J., Gans, Rijk O. B., Duits, Ashley J.^{Aff2, Aff5, Aff6}

المصدر: British Journal of Cancer. 125(11):1477-1485

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Raitza, Matti^{Aff1, Aff2}, Alshalali, Aziz A. N., Glaudemans, Andor W. J. M., Gans, Rijk O. B., Slart, Riemer H. J. A.^{Aff2, Aff4, IDs00259022058858_cor5}

المصدر: European Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging. 49(13):4750-4751

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Wolffenbuttel, Bruce H. R.^Aff1, Heiner-Fokkema, M. Rebecca, Green, Ralph, Gans, Rijk O. B.

المصدر: BMC Medicine. 18(1)

المؤلفون: Renting, Nienke, Dornan, Tim, Gans, Rijk O. B.

المصدر: Advances in Health Sciences Education. May 2016 21(2):375-387.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Guidelines, Work Environment, Feedback (Response), Medicine, Role, Graduate Medical Education, Discourse Analysis, Hospitals, Records (Forms), Clinical Experience, Supervisors, Cooperation, Efficiency, Physicians, Power Structure, Patients, Physician Patient Relationship, Supervisory Training

المؤلفون: Riphagen, Ineke J.^Aff2, Lambers Heerspink, Hiddo J.^Aff3, Gans, Rijk O. B.^Aff4, Gaillard, Carlo A. J. M.^Aff2

المساهمون: Lanzer, Peter, editor^Aff1

المصدر: PanVascular Medicine. :3739-3768

المؤلفون: Bergman, Jorieke E. H.^Aff1, Lutke, L. Renée, Gans, Rijk O. B., Addor, Marie-Claude, Barisic, Ingeborg, Cavero-Carbonell, Clara, Garne, Ester, Gatt, Miriam, Klungsoyr, Kari^{Aff8, Aff9}, Lelong, Nathalie, Lynch, Catherine, Mokoroa, Olatz, Nelen, Vera, Neville, Amanda J.^{Aff14, Aff15}, Pierini, Anna, Randrianaivo, Hanitra, Rissmann, Anke, Tucker, David, Wiesel, Awi, Dolk, Helen, Loane, Maria, Bakker, Marian K.

المصدر: Drug Safety. 41(4):415-427

المؤلفون: Renting, Nienke, Dornan, Tim, Gans, Rijk O. B., Borleffs, Jan C. C., Cohen-Schotanus, Janke, Jaarsma, A. Debbie C.

المصدر: Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. May 2016 21(2):375-387