المؤلفون: García-Cedillo, Ismael, Romero-Contreras, Silvia, Ramos-Abadie, Liliana

المصدر: International Journal of Special Education. 2015 30(2):145-156.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 12

Descriptors: Foreign Countries, Inclusion, Comparative Analysis, Special Education, Public Schools, Private Schools, Educational Finance, Legislation, Educational Change, Disabilities, Elementary Secondary Education

مصطلحات جغرافية: Chile, Mexico

المؤلفون: Monsiváis-Nava, Claudia Davinia^Aff6, García-Cedillo, Ismael^Aff7, Márquez-Mireles, Leonardo Ernesto^Aff8, Flores-Ramírez, Rogelio^Aff9, Cubillas-Tejeda, Ana Cristina^Aff10

المساهمون: Leal Filho, Walter, Series editor^{Aff1, Aff2}, Noyola-Cherpitel, Ricardo, editor^Aff3, Medellín-Milán, Pedro, editor^Aff4, Ruiz Vargas, Valeria, editor^Aff5

المصدر: Sustainable Development Research and Practice in Mexico and Selected Latin American Countries. :377-393

Alternate Title: Inclusive practices of teachers in schools considered successful in the implementation of inclusion. (English)

المؤلفون: García Cedillo, Ismael, Romero Contreras, Silvia, Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Ramos Estrada, Dora Yolanda

المصدر: Voces de la Educacion; ene-jun2024, Vol. 9 Issue 17, p86-107, 22p

المؤلفون: Romero-Contreras, Silvia, García-Cedillo, Ismael

المصدر: International Perspectives on Inclusive Education; 2023, Vol. 21, p297-315, 19p

Alternate Title: Adherencia al tratamiento nutricional: intervención basada en entrevista motivacional y terapia breve centrada en soluciones (Spanish; Castilian)

المؤلفون: Candelaria Martínez, Maribel, García Cedillo, Ismael, Estrada Aranda, Benito Daniel

المصدر: In Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios January-June 2016 7(1):32-39

المؤلفون: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Andrade Sánchez, Adriana Isabel, García Cedillo, Ismael

المصدر: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 2 (2021): (May-August); 24
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2021): (Mayo-Agosto); 24
Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 2 (2021): (Mayo-Agosto); 24
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

مصطلحات موضوعية: aptitudes sobresalientes, outstanding attitudes, educación inclusiva, inclusive education, secondary education, educación secundaria, inclusive practices, prácticas inclusivas

وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/zip

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::67b470a9345523542dc699032b561868
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46759

Alternate Title: RURAL YOUTH FROM POTOSÍ: NARRATING THEIR SCHOOLING TRAJECTORIES. (English)

المؤلفون: Díaz Rodríguez, Erika Jazmín, García Cedillo, Ismael, Vega Martínez, Blanca Susana

المصدر: Perspectiva Educacional; oct2022, Vol. 61 Issue 3, p150-172, 23p

مصطلحات موضوعية: RURAL youth, RURAL schools, HOME schooling, RIGHT to education, TEACHERS

Alternate Title: Education of Students with Special Educational Needs in Pandemic. Mothers and fathers' perspectives. (English)

المؤلفون: García-Cedillo, Ismael, Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Rodríguez, Silviana Rubio, Reyes, Andrea Saldívar, Romero-Contreras, Silvia

المصدر: Psicogente; Jul-Dec2022, Vol. 25 Issue 48, p1-25, 25p

المؤلفون: Murillo Parra, Luisa Dolores, Ramos Estrada, Dora Yolanda, García Cedillo, Ismael, Sotelo Castillo, Mirsha Alicia

المصدر: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January-April) (2020); 25
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 25
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 25
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Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

مصطلحات موضوعية: formación docente, educación inclusiva, inclusive education, autoeficacia, estrategias educativas, self-efficacy, teacher training, educational strategies

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2235a9aa16bb7364d91f73c39c19ac2d
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40060

المؤلفون: Ramos-Estrada, Dora Yolanda, García-Cedillo, Ismael, Sotelo-Castillo, Mirsha Alicia, López-Valenzuela, Mercedes Idania, Murillo-Parra, Luisa Dolores

المصدر: Revista Electrónica Educare; Vol 24 No 1 (2020): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-15
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 1 (2020): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-15
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 1 (2020): Revista Electrónica Educare (Janeiro-Abril); 1-15
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