المؤلفون: Yu, Xinjia, Miao, Chunyan, Leung, Cyril, Salmon, Charles Thomas

المصدر: International Journal of Crowd Science, 2017, Vol. 1, Issue 2, pp. 161-170.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJCS-08-2017-0012

المؤلفون: Xinjia Yu, Chunyan Miao, Cyril Leung, Charles Thomas Salmon

المصدر: International Journal of Crowd Science, Vol 1, Iss 2, Pp 161-170 (2017)

مصطلحات موضوعية: Role, ambivalence, inter-generation relationship, parent-child, Technology, Engineering (General). Civil engineering (General), TA1-2040

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2398-7294

URL الوصول: https://doaj.org/article/c48ee808ff3746179b5c9a947d66599d

المساهمون: Berndt, Constanze, Häcker, Thomas, Walm, Maik

مصطلحات موضوعية: Ethik, Pädagogik, Beziehung, Philosophie, Erziehungswissenschaft, Pluralität, Psychoanalytische Pädagogik, Psychoanalyse, Antipädagogik, Generationenbeziehung, Disziplin , Islam, Ethische Erziehung, Westliche Welt, Sozialpädagogik, Anerkennung, Differenz, Gleichheit, Vielfalt, Heterogenität, Kinderrechtskonvention, Würde, Kind, Menschenrechte, Pädagogisches Handeln, Evangelische Religion, Freiheit, Bildung, Kompetenzorientierung, Neurowissenschaften, Vorschulalter, Vorschule, Frühkindliche Entwicklung, Neurobiologie, Frühpädagogik, Schulpädagogik, Ethos, Unterricht, Berufsethos, Lehrberuf, Didaktik, Lernprozess, Entwicklungsprozess, Sozialisation, Schule, Lernen, Spiritualität, Lerntheorie, Optimierung, Autonomie, Subjekt , Neoliberalismus, Demokratische Erziehung, Demokratie, Medienethik, Digitalisierung, Medienpädagogik, Theorie, Bildungstheorie, Soziale Arbeit, Pädagogische Praxis, Kant, Immanuel, Taylor, Charles, Ethics, Pedagogics, Sciences of education, Philosophy, Plurality, Plurals, Psychoanalysis, Antipedagogics, Generation relationship, Moral education, Western world, Social pedagogics, Heterogeneity, Child, Human rights, Freedom, Education, Pre-school age, Preschool age, Nursery school, Preschool school, Reception class, Infant development, Early childhood education, School pedagogics, Teaching, Apprenticeship trade, Teaching profession, Training method, Learning process, Developmental continuity, Socialisation, Socialization, School, Learning, Spirituality, Learning theory, Autonomy, Neo-liberalism, Civic education, Democratic education, Democracy, Digitalization, Media education, Media pedagogics, Theory, Educational theory, Theory of education, Social work, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education

Time: 20. Jahrhundert, 21. Jahrhundert

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58059

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المؤلفون: Qingjie Qi, Bingqian Yan, Wengang Liu, Bo Zhang, Jianzhong Liu

المصدر: Sustainability; Volume 14; Issue 22; Pages: 15425

مصطلحات موضوعية: geological disaster, secondary coal mine accidents, chain generation relationship, analytic hierarchy process, risk assessment method, Renewable Energy, Sustainability and the Environment, Geography, Planning and Development, Building and Construction, Management, Monitoring, Policy and Law

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b5470931c3242060b033f2d481f90e1
https://doi.org/10.3390/su142215425

المساهمون: Berndt, Constanze [Hrsg.] , Häcker, Thomas [Hrsg.] , Walm, Maik [Hrsg.]

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 239 S.

مصطلحات موضوعية: Freedom, Disziplin, Erziehungswissenschaft, Anerkennung, Socialisation, Ethos, Civic education, Theory of education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Medienethik, Lerntheorie, Apprenticeship trade, Social work, Psychoanalytische Pädagogik, Entwicklungsprozess, Learning process, Human rights, Preschool age, Spirituality, Theory, Child, Vorschule, Demokratische Erziehung, Subjekt , Kant, Immanuel, 21. Jahrhundert, Antipedagogics, Digitalization, Reception class, Moral education, Democracy, Subjekt, Neurowissenschaften, FOS: Philosophy, ethics and religion, Neurobiologie, Sciences of education, Demokratie, Digitalisierung, Plurality, Preschool school, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernen, Psychoanalysis, Pluralität, Education, Disziplin , ddc:370, Medienpädagogik, Western world, Social pedagogics, Heterogenität, Kompetenzorientierung, Media pedagogics, Pädagogisches Handeln, Teaching, Socialization, Optimierung, Pädagogische Praxis, Nursery school, Spiritualität, Frühpädagogik, Neo-liberalism, School, Kinderrechtskonvention, Educational theory, Berufsethos, Kind, Würde, Schulpädagogik, Soziale Arbeit, Antipädagogik, Plurals, Bildungstheorie, Pre-school age, Generationenbeziehung, Teaching profession, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Autonomy, Media education, Early childhood education, 20. Jahrhundert, Frühkindliche Entwicklung, Didaktik, Autonomie, Developmental continuity, Pädagogik, Lehrberuf, Training method, Unterricht, 370 Education, Differenz, School pedagogics, Lernprozess, Evangelische Religion, Theorie, Taylor, Charles, Ethik, Learning theory, Vorschulalter, Westliche Welt, Islam, Sozialisation, Sozialpädagogik, Generation relationship, Democratic education, Menschenrechte, Learning, Freiheit, Ethics, Schule, Beziehung, Pedagogics, Infant development, Gleichheit, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Philosophie, Psychoanalyse, Ethische Erziehung, Neoliberalismus, Philosophy, Vielfalt, Heterogeneity, Bildung

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca4ffbf479f241aca0a6ea3bbef608d7

المؤلفون: Brumlik, Micha

المصدر: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 57-63
Ethik in pädagogischen Beziehungen ISBN: 9783781525207

مصطلحات موضوعية: Ethics, Disziplin, Ethik, Kant, Immanuel, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Beziehung, Pedagogics, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Philosophie, Education, FOS: Philosophy, ethics and religion, Disziplin , Pädagogik, Philosophy, ddc:370, Generation relationship, Generationenbeziehung, 370 Education, Sciences of education, Allgemeine Erziehungswissenschaft

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23db783a011b6b74fbd75a8678782594

المؤلفون: Gruhn, Annika

مصطلحات موضوعية: Lernbegleitung, Hochschule, Ethnografie, Peer Group, Student, Lernwerkstatt, Pädagogische Praxis, Peer-Beziehungen, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Lehramtsstudent, Generation, Pädagogisches Handeln, Lernort, Lernen, Lernumgebung, Individualisierung, Lehrerrolle, Generationenbeziehung, Schüler-Lehrer-Beziehung, Empirische Forschung, Studie, Projekt, Beobachtung, Deutschland, Higher education institute, Ethnography, Peer groups, Male student, Learning workshop, Peer relationship, Teacher education, Teacher training, Teachers' training, Student teachers, Educational setting, Learning, Educational Environment, Learning environment, Individualization, Teacher role, Teacher's role, Generation relationship, Pupil-teacher relation, Pupil-teacher relationship, Empirical research, Project, Projects (Learning Activities), Observation, Germany, Child, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMN Universities

وصف الملف: application/pdf

Relation: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/52059

المؤلفون: Tiina Tambaum, Peeter Normak

المصدر: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 9, Iss 2, Pp 229-248 (2018)

مصطلحات موضوعية: Old age, Method, older learner, Acquisition of knowledge, Elderly person, Interactive techniques, Session (web analytics), naturalistic tutoring, Tacit knowledge, Computer literacy, Generationenbeziehung, Learning process, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Estland, computer.programming_language, lcsh:LC8-6691, 05 social sciences, Jugendlicher, 050301 education, tacit knowledge, Computernutzung, Videoaufzeichnung, Tutors, Interaktivität, Wissenserwerb, Psychology, Lernprozess, Adult, Estonia, Adolescent, Education, Erwachsener, Interactivity, Generation relationship, 0502 economics and business, Website, Mathematics education, Vorbereitung, Wissenstransfer, Research report, TUTOR, teenage tutor, Internet, lcsh:Special aspects of education, Methode, Computer Uses in Education, Tutor, Analyse, Work experience, Alter Mensch, Old person, Reciprocal teaching, Explicit knowledge, 0503 education, computer, 050203 business & management, Forschungsbericht, Transfer of knowledge

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33900149c9cf8401783e02ea10c562c7
https://doaj.org/article/8abf215694ec4947bc6557ef5a6900ce

المؤلفون: Gruhn, Annika

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 151 S.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)-(Dissertation, Universität Siegen, 2019)

مصطلحات موضوعية: Beobachtung, Lehrerausbildung, P��dagogisches Handeln, Ethnografie, Peer relationship, Ethnography, Observation, Educational setting, Lernbegleitung, Lehrerrolle, Generationenbeziehung, Germany, Male student, Child, Teacher's role, Studie, Peer-Beziehungen, Lernort, P��dagogische Praxis, Student teachers, Sch��ler-Lehrer-Beziehung, Lernwerkstatt, Lernumgebung, Educational Environment, Student, Lehramtsstudent, Peer groups, Pupil-teacher relation, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Generation, Project, Lernen, Peer Group, Education, Projekt, ddc:370, Generation relationship, Lehrerbildung, Learning, Individualization, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Deutschland, Individualisierung, Pädagogisches Handeln, Hochschule, Higher education institute, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pädagogische Praxis, Projects (Learning Activities), Learning environment, Pupil-teacher relationship, Teacher role, Teacher training, Empirische Forschung, Learning workshop

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a88397a0990def5969ecd9afc900f7da
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23742/