-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Gerber, D. Timothy
المصدر: The American Biology Teacher, 2005 Mar 01. 67(3), 150-155.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/4451809
-
2دورية أكاديمية
المصدر: Natural Areas Journal, 2017 Jul 01. 37(3), 412-418.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/90011243
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Gerber, D. Timothy
المصدر: The American Biology Teacher, 2003 Nov 01. 65(9), 675-678.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/4451593
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Gerber, D. Timothy, Reineke, David M.
المصدر: American Biology Teacher. Mar 2005 67(3):150-150.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 6
Descriptors: Databases, Computer Software, Data Collection, Database Design, Ethics
URL الوصول: http://www.nabt.org
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Lawniczak, Stefanie, Gerber, D. Timothy, Beck, Judy
المصدر: Science and Children. Jul-Aug 2004 41(9):24-29.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 6
Descriptors: Elementary School Science, Plants (Botany), Science Education
URL الوصول: http://www.nsta.org/elementaryschool
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Yusten, Jason, Gerber, D. Timothy, Beck, Judy
المصدر: American Biology Teacher. Nov-Dec 2003 65(9):675-678.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 4
Descriptors: Soil Science, Secondary Education, Teaching Methods, Science Instruction, Comparative Analysis, Science Laboratories, Measurement Techniques
URL الوصول: http://www.nabt.org
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Stellflue, Pat, Allen, Marie, Gerber, D. Timothy
المصدر: Science and Children, 2005 Sep 01. 43(1), 33-35.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43173837
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Lawniczak, Stefanie, Gerber, D. Timothy, Beck, Judy
المصدر: Science and Children, 2004 Jul 01. 41(9), 24-29.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43173675
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Gerber, D. Timothy, Les, Donald H.
المصدر: American Journal of Botany, 1994 Aug 01. 81(8), 973-979.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/2445290
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Stellflue, Pat, Allen, Marie, Gerber, D. Timothy
المصدر: Science and Children. Sep 2005 43(1):33-35.
Peer Reviewed: Y
Descriptors: Grade 5, Science Teachers, Plants (Botany), Botany, Art Teachers, Art Education, Grade 4, Science Education, Integrated Curriculum, Teaching Methods, Interdisciplinary Approach
URL الوصول: http://www.nsta.org/elementaryschool