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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Ainscow, Mel, Dyson, Alan, Goldrick, Sue, West, Mel
المصدر: School Effectiveness and School Improvement. 2016 27(1):7-23.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 17
Descriptors: Inquiry, Context Effect, Educational Policy, Educational Cooperation, Equal Education, Social Networks, Educational Opportunities, Barriers, Centralization, Educational Improvement, Educational Practices, Accountability, Conflict, Coordination, Systems Approach, Foreign Countries
مصطلحات جغرافية: United Kingdom
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Messiou, Kyriaki, Ainscow, Mel, Echeita, Gerardo, Goldrick, Sue, Hope, Max, Paes, Isabel, Sandoval, Marta, Simon, Cecilia, Vitorino, Teresa
المصدر: School Effectiveness and School Improvement. 2016 27(1):45-61.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 17
Descriptors: Student Diversity, Educational Strategies, Faculty Development, Evidence, Action Research, Inclusion, Educational Practices, Educational Change, Teamwork, Cooperative Planning, Barriers, Lesson Plans, Student Centered Curriculum, Secondary School Teachers, Foreign Countries
مصطلحات جغرافية: Portugal, Spain, United Kingdom
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3كتاب إلكتروني
المؤلفون: Ainscow, MelAff1, Goldrick, SueAff1
المساهمون: Hargreaves, Andy, editorAffID1, Lieberman, Ann, editorAffID2, Fullan, Michael, editorAffID3, Hopkins, David, editorAffID4
المصدر: Second International Handbook of Educational Change. 23:869-882
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Ainscow, Mel, Dyson, Alan, Goldrick, Sue
المصدر: School Leadership & Management. 2012 32(3):197-213.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 17
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5
المؤلفون: Azorín, Cecilia Mª, Ainscow, Mel, Arnaiz Sánchez, Pilar, Goldrick, Sue
مصطلحات موضوعية: Atención a la diversidad, Inclusive education, Reflexión docente, Teacher reflection, Response to diversity, Educación inclusiva
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::6845a089ee2b956444f5a64e415f85e3
http://hdl.handle.net/10481/55559 -
6دورية أكاديمية
Alternate Title: Una herramienta para la reflexión docente sobre la respuesta a la diversidad en las escuelas. (Spanish)
المؤلفون: Azorín, Cecilia Maria, Ainscow, Mel, Arnaiz, Pilar, Goldrick, Sue
المصدر: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; ene-mar2019, Vol. 23 Issue 1, p11-36, 26p
مصطلحات موضوعية: DIVERSITY in education, TEACHER attitudes, INCLUSIVE education, RESEARCH methodology
مصطلحات جغرافية: SPAIN
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7
المؤلفون: Ainscow, Mel, Echeita Sarrionandia, Gerardo, Goldrick, Sue, Hope, Max, Paes, Isabel, Sandoval Mena, Marta, Simón Rueda, Cecilia, Vitorino, Teresa, Messiou, Kyriaki
المصدر: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)مصطلحات موضوعية: método de enseñanza, relación profesor-alumno, trabajo en equipo, pedagogía diferencial, percepción del otro
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7de4c37f5e22debfbab9914f6771cc4b
http://hdl.handle.net/11162/102522 -
8
المؤلفون: Hope, Max, Johnson, Neil, Messiou, Kyriaki, Taylor, Alison, Alfaro García, María Dolores, González Alonso, Elena, Sandoval Mena, Marta, Zapater Oliva, Ignacio, Antune, Sandra, Brito, Maria Adelaide, Costa, Maria Alexandra, Paes, Isabel, Vicente, Paolo, Vitorino, Teresa, Donaldson, Sara, MacArthur, Laura, Taysoim, Bridie, Echeita Sarrionandia, Gerardo, Larraz, Elena, López de la Iglesia, Amanda, Montenegro, Jaime, Simón Rueda, Cecilia, Vázquez Borque, Guillermo, Ainscow, Mel, Alford, Katie, Goldrick, Sue, Kaipanen, Maija, Verity, Matthew, Wildash, Joanne, Ferreira, Lina, Ferreira, Rosario, Velez, Rosario, Fitzwilliam-Pipe, Cathy, McElhone, Rachel
المصدر: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)مصطلحات موضوعية: proceso de aprendizaje, relación profesor-alumno, proyecto de investigación, pedagogía diferencial, Europa
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0382f6fb4f9bc24c4018e58c1cd47641
http://hdl.handle.net/11162/102523 -
9دورية أكاديمية
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10دورية أكاديمية
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