المؤلفون: Leighton, R. H. (ORCID 0000-0002-9149-4514), Griffioen, D. M. E.

المصدر: Teaching in Higher Education. 2023 28(6):1207-1226.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 20

Descriptors: College Faculty, Teacher Behavior, Educational Resources, Information Sources, Instructional Materials, Lecture Method

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Griffioen, D. M. E., Doppenberg, J. J., Oostdam, R. J.

المصدر: Higher Education: The International Journal of Higher Education Research. May 2018 75(5):891-907.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 17

Descriptors: Higher Education, Student Satisfaction, Structural Equation Models, Academic Ability, Cognitive Ability, Creativity, Professional Development, Educational Practices, Student Attitudes, Performance Factors, Undergraduate Students

المؤلفون: Griffioen, D. M. E., Doppenberg, J. J., Oostdam, R. J.

المصدر: Studies in Higher Education. 2018 43(11):1810-1822.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Educational Change, College Faculty, Teacher Attitudes, Foreign Countries, Teacher Participation, Structural Equation Models, Leadership Styles, Honors Curriculum, Technology Education, Excellence in Education, Teacher Behavior, Models, Administrator Role, Self Efficacy, Organizational Change

مصطلحات جغرافية: Netherlands

المؤلفون: Griffioen, D. M. E., Doppenberg, J. J., Oostdam, R. J.

المصدر: Higher Education, 2018 May 01. 75(5), 891-907.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/45116619

المؤلفون: Griffioen, D. M. E., de Jong, U., Jak, S.

المصدر: Innovations in Education and Teaching International. 2013 50(1):25-37.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Self Efficacy, College Faculty, Foreign Countries, Student Research, Teacher Attitudes, Teacher Surveys, Role, Vocational Education, Structural Equation Models, Professional Development, Research Skills, Mastery Learning

مصطلحات جغرافية: Netherlands

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Griffioen, D. M. E., Visser-Wijnveen, G. J., Willems, J.

نوع المادة: eBook.

الموضوعات: Education--Research

تصنيفات: EDUCATION / Essays, EDUCATION / Reference, EDUCATION / Organizations & Institutions

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.