-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Guerzoni, L., Falzone, C., Ghiselli, S., Fabrizi, E., Cuda, D.
المصدر: In International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology April 2024 179
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Cavicchiolo, S., Mozzanica, F., Guerzoni, L., Murri, A., Dall’Ora, I., Ambrogi, F., Barozzi, S., Cuda, D., Schindler, A.
المصدر: European Archives of Oto-Rhino-Laryngology: and Head & Neck. :1-8
-
3دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7
المؤلفون: Persici, V., Santangelo, M., Guerzoni, L., Cuda, D., Gordon, R. L., Majorano, M.
مصطلحات موضوعية: cochlear implant, music exposure, vocabulary
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1943::418534702f30f24a63a53e83e498b267
http://hdl.handle.net/11562/1064644 -
8The syllabic approach intervention supports early literacy skills in children with cochlear implants
المؤلفون: Guerzoni, L., Falzone, C., Majorano, M., Persici, V., Cuda, D.
مصطلحات موضوعية: syllabic approach, cochlear implant
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1943::0f878f641967e3fd3fe24a85deb4eb01
http://hdl.handle.net/11562/1064640 -
9
-
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.