يعرض 1 - 9 نتائج من 9 نتيجة بحث عن '"Henkel, Owen"', وقت الاستعلام: 1.50s تنقيح النتائج
  1. 1
    تقرير
    Safe Generative Chats in a WhatsApp Intelligent Tutoring System

    المؤلفون: Levonian, Zachary, Henkel, Owen

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Human-Computer Interaction

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2407.04915

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    تقرير
    Can Large Language Models Make the Grade? An Empirical Study Evaluating LLMs Ability to Mark Short Answer Questions in K-12 Education

    المؤلفون: Henkel, Owen, Boxer, Adam, Hills, Libby, Roberts, Bill

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language, Computer Science - Artificial Intelligence

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2405.02985

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    تقرير
    Effective and Scalable Math Support: Evidence on the Impact of an AI- Tutor on Math Achievement in Ghana

    المؤلفون: Henkel, Owen, Horne-Robinson, Hannah, Kozhakhmetova, Nessie, Lee, Amanda

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Human-Computer Interaction

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2402.09809

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Math-LLMs: AI Cyberinfrastructure with Pre-trained Transformers for Math Education

    المؤلفون: Zhang, Fan, Li, Chenglu, Henkel, Owen, Xing, WanliAff1, IDs4059302400416y_cor4, Baral, Sami, Heffernan, Neil, Li, Hai

    المصدر: International Journal of Artificial Intelligence in Education: Official Journal of the International AIED Society. :1-24

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    تقرير
    Can LLMs Grade Short-Answer Reading Comprehension Questions : An Empirical Study with a Novel Dataset

    المؤلفون: Henkel, Owen, Hills, Libby, Roberts, Bill, McGrane, Joshua

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language, Computer Science - Artificial Intelligence

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2310.18373

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    تقرير
    Using State-of-the-Art Speech Models to Evaluate Oral Reading Fluency in Ghana

    المؤلفون: Henkel, Owen, Horne-Robinson, Hannah, Hills, Libby, Roberts, Bill, McGrane, Joshua

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language, Computer Science - Artificial Intelligence

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2310.17606

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    تقرير
    Retrieval-augmented Generation to Improve Math Question-Answering: Trade-offs Between Groundedness and Human Preference

    المؤلفون: Levonian, Zachary, Li, Chenglu, Zhu, Wangda, Gade, Anoushka, Henkel, Owen, Postle, Millie-Ellen, Xing, Wanli

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language, Computer Science - Human-Computer Interaction

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2310.03184

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    تقرير
    Leveraging Human Feedback to Scale Educational Datasets: Combining Crowdworkers and Comparative Judgement

    المؤلفون: Henkel, Owen, Hills, Libby

    مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language

    URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2305.12894

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    كتاب إلكتروني
    Effective and Scalable Math Support: Experimental Evidence on the Impact of an AI-Math Tutor in Ghana

    المؤلفون: Henkel, OwenAff9, Horne-Robinson, HannahAff10, Kozhakhmetova, NessieAff10, Lee, AmandaAff11

    المساهمون: Filipe, Joaquim, Editorial Board MemberAff1, Ghosh, Ashish, Editorial Board MemberAff2, Zhou, Lizhu, Editorial Board MemberAff3, Olney, Andrew M., editorAff4, Chounta, Irene-Angelica, editorAff5, Liu, Zitao, editorAff6, Santos, Olga C., editorAff7, Bittencourt, Ig Ibert, editorAff8

    المصدر: Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners, Doctoral Consortium and Blue Sky : 25th International Conference, AIED 2024, Recife, Brazil, July 8–12, 2024, Proceedings, Part I. 2150:373-381

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء