المؤلفون: Hirata, Eri, Sakata, Ken-taro, Dearden, Grace I., Noor, Faria, Menon, Indu, Chiduza, George N., Menon, Anant K.

المصدر: In Journal of Biological Chemistry

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Sobhanan, Jeladhara, Takano, Yuta^{Aff1, Aff2}, Sugino, Sakiko, Hirata, Eri, Yamamura, Shohei, Biju, Vasudevanpillai^{Aff1, Aff2, IDs41427021003535_cor6}

المصدر: NPG Asia Materials. 14(1)

المؤلفون: Maeda, Yukari, Hirata, Eri, Takano, Yuta, Sakaguchi, Norihito, Ushijima, Natsumi, Saeki, Ayumi, Kimura, Sadahito, Shibata, Ken-ichiro, Yudasaka, Masako, Yokoyama, Atsuro

المصدر: In Carbon 30 September 2020 166:36-45

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Osawa, Takuo, Kotani, Tetsuya, Kawaoka, Tatsuya, Hirata, Eri, Suzuki, Kuninori^{Aff3, Aff4, Aff5}, Nakatogawa, Hitoshi, Ohsumi, Yoshinori, Noda, Nobuo N.^Aff1

المصدر: Nature Structural & Molecular Biology. 26(4):281-288

المؤلفون: Ochiai, Hiroko, Kishi, Kazuo, Kubota, Yoshiaki, Oka, Aiko, Hirata, Eri, Yabuki, Hanayo, Iso, Yoshitaka, Suzuki, Hiroshi, Umezawa, Akihiro

المصدر: In Regenerative Therapy December 2017 7:8-16

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Hirata, Eri

المصدر: Fukuoka Jo Gakuin University Bulletin. Faculty of International Career Development. :89-101

مصطلحات موضوعية: Multi-modal Corpus Tool, corpus-based language teaching, EFL young learners, Data-driven learning (DDL)

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ba1e155d7fd7b93eb09fbb80e343f903
http://hdl.handle.net/11470/980

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.