المؤلفون: Haase, Jannika, Braun, Edith, Böttger, Julia, Hannover, Bettina

المصدر: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 122-140

مصطلحات موضوعية: Hochschulzulassung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, On line, Staatliche Universität, Private Bildungseinrichtung, Student interests, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Admission procedures, State universities, Education, ddc:370, Test format, Germany, Academic studies, Orientation, Empirische Bildungsforschung, Content of study course, Zulassungsverfahren, University admission, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Deutschland, Student applicant, Studienbewerber, Public sector, Hochschule, Empirische Untersuchung, Studienplatzvergabe, Higher education institute, Study contents, Choice of studies, Empirical study, General Energy, Hochschulzugang, Study content, 370 Education, Private sector, Auswahl

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51f8bbf79f4d20be53401065b5c51212
https://doi.org/10.3224/zehf.5i2.03

المساهمون: Graduate Management Admission Council, creator.

مصطلحات موضوعية: Management -- Examinations, questions, etc., Business -- Examinations, questions, etc., Graduate Management Admission Test -- Study guides., Business., Graduate Management Admission Test., Management., Managementschule, Wirtschaftshochschule, Hochschulzulassung, Test, Business. -- Examinations, questions, etc., Graduate management admission test -- Study guides., Examinations., Study guides.

جغرافية الموضوع: USA

المؤلفون: Coradi Vellacott, Maja.

المساهمون: Universität Zürich.

مصطلحات موضوعية: Schweiz Hochschulzulassung Chancengleichheit.

Degree: Thesis (doctoral)--Universität Zürich, 2006.

المساهمون: St. John, Edward P.

مصطلحات موضوعية: Gates Millennium Scholars Program., Minority students -- Scholarships, fellowships, etc., Minorities -- Education (Higher), Aufsatzsammlung., Chancengleichheit., Hochschulzulassung., Nationale Minderheit.

جغرافية الموضوع: USA.

المؤلفون: Watrin, Luc, Geiger, Mattis, Levacher, Julie, Spinath, Birgit, Wilhelm, Oliver

مصطلحات موضوعية: cognitive abilities, student selection, knowledge, Universities and colleges, Germany, Admission, text comprehension, Test, ddc:150, Hochschulzulassung, criterion validity, Psychologiestudium, Deutschland, Ability, Education

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3433267b8c50f98f7f81bb042c584b87

المؤلفون: Hillmert, Steffen, Bauer, Viktoria, Engelhardt, Sarah, K��stlmeier, Lisa, Werner, Viktoria

المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie = Swiss Journal of Sociology
Experiments in the Sociology of Education-Promises and Experiences / Exper­imente in der Bildungssoziologie-Verheissungen und Erfahrungen
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 48 (2022) 1, S. 107-135

مصطلحات موضوعية: performance principle, Hochschulzulassung, Benachteiligung, Studierende, Vig­nettenstudie, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Admission procedures, Sociology & anthropology, Bildungssoziologie, Questionnaire survey, Germany, Discrimination, Fragebogenerhebung, Vignette , soziale Herkunft, University admission, Male student, Student applicant, Soziale Ungleichheit, social inequality, Vignette, Bundesrepublik Deutschland, migration background, Zulassungsbeschränkung, university admission, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Hochschulzugang, 370 Education, Student, ddc:301, Bildungschance, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Leistungsprinzip, Social inequality, Justice, educational inequality, Federal Republic of Germany, Assessment, social background, soziale Ungleichheit, Education, educational opportunity, Judgment, ddc:370, Gerechtigkeit, admissions restriction, Zulassungsverfahren, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Deutschland, Disadvantage, Studienbewerber, Migrationshintergrund, Diskriminierung, justice, Sociology of Education, Soziologie, Anthropologie, Judgement, Bewertung, Bildungsungleichheit

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d35edf90d85d9df7a4dc5df87d0c834e
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78137

المساهمون: Fellner, Magdalena [Hrsg.], Pausits, Attila [Hrsg.] , Pfeffer, Thomas [Hrsg.] , Oppl, Stefan [Hrsg.]

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2022, 287 S.-(Studienreihe Hochschulforschung Österreich)

مصطلحات موضوعية: Anerkennung, Hochschulzulassung, Erwachsenenbildung, Großbritannien, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Accreditation, Higher education act, Formale Bildung, Academic studies, Germany, University admission, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Österreich, Hochschulbildung, Finland, Competency, Qualität, Studienleistung, Academic research, University institute, Validität, Non-formale Bildung, Quality, Formal education, Anrechnung, Legal basis, Berufsbildung, College credits, Austria, Novellierung, 370 Education, Kompetenz, Informal education, Studium, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Adult training, Academic sector, Education, ddc:370, Hochschulforschung, Higher education, Hochschulgesetz, Qualification, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Lernergebnis, Deutschland, Irland, Vocational Education, University, Learning performance, Hochschule, Universität, Migrant, Higher education institute, Kompetenzerwerb, Rechtsgrundlage, Adult education, Law for higher education, United Kingdom, Finnland, University level of education, Informelle Bildung, Qualifikation, Ireland

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce968fb1a344dab8efd93d900a184528

المؤلفون: Fincher-Ford, Margaret.

مصطلحات موضوعية: Advanced placement programs (Education), College credits -- United States., School credits -- United States., High school students -- United States., College., High school., Hochschulzulassung.

جغرافية الموضوع: USA.

المؤلفون: Basedahl, Nina, Graeßner, Gernot, Strenger, Mareike

المصدر: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2018) 2, S. 48-54

مصطلحات موضوعية: Executive, Occupational experience, Hochschulzulassung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Forum, Vocational training, Job experience, Employment Experience, Education, Graduate correspondence course, Bachelor course, Berufsausbildung, ddc:370, Führungskraft, Distance study, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, University admission, Master course, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Vocational education and training, Master-Studiengang, Berufserfahrung, Fernstudium

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df0fbcfd2cf25fc5323c1b47bce0dbad
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/1149

المؤلفون: Mank, Svenja, Schulz, Stefan M., Ordemann, Jessica, Kühne, Stefan, Maaz, Kai

المصدر: SchulVerwaltung / Niedersachsen 32 (2021) 4, S. 100-104
SchulVerwaltung / Bayern 44 (2021) 1, S. 4-8

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, School leaving qualification, Lehrerausbildung, Bildungsgang, Bildungssystem, Hochschulzulassung, Teacher education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Educational career, Durchlässigkeit, Education, ddc:370, Type of school, Germany, Education system, Higher education, University admission, School graduation, Interchangeability, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Allgemein bildende Schule, Deutschland, Hochschulbildung, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Schulform, Educational track, Educational stream, Schulabschluss, General education school, Pupil, Digitalization, Education systems, Pupils, School leaving, Teacher training, Bildungsbericht, University level of education, Schüler

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b44cf9d82b7cb668215e319d559ec6d
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23850/