-
1تقرير
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Lawrence, Alexandra, Stephens, Clare, Bhuiya, Afsana, Bojang, Fanta, Nestor, Catherine, Turabi, Naser, Norman, Holly, Sanger, Kate, Quaye, Michelle, Gilani, Farhat, Ladva, Misha, Lim, Anita, Sasieni, Peter, Waller, Jo, Lyons, Mairéad, Gambell, Jo, Deats, Katie, Wright, Ann-Marie, Masson, Aileen, Pearmain, Philippa, Stubbs, Ruth, Ruwende, Josephine, Patel, Hasit, Gandy, Mike, Roberts, Paul, Fisher, Pauline, Lydon-Burgan, Angela, Silver, Lorraine, Ruane, Kate, Winfield, Nick, Dunn, Marion, Platt, Georgina, Taylor, Molly, Shepherd, Adele, Coppini, Emma, Cowie, Alison, Cook, Caroline, Horner, Claire, Fairbairn, Elliann, Aracena, Jo, Douglas, Wayne, McLaughlin, Lucy, Siegal, Gali, Lim, Anita W.W., Gambell, Joanna, Lei, Jiayao, Lyons, Mairead, North, Bernard, Parmar, Dharmishta, Warwick, Jane, Sasieni, Peter D.
المصدر: In eClinicalMedicine July 2024 73
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Churyk, Natalie T., Horner, Claire, Hazelton, James
المصدر: In Journal of Accounting Education June 2023 63
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Horner, Claire, Davidson, Neil
المصدر: Meditari Accountancy Research, 2020, Vol. 29, Issue 3, pp. 502-523.
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: HORNER, CLAIRE, CAMPO-ENGELSTEIN, LISA
المصدر: The Hastings Center Report, 2020 Jul 01. 50(4), 14-19.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26989258
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Horner, Claire
المصدر: Journal of Medical Ethics, 2020 Feb 01. 46(2), 83-84.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/27197778
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Williams, Belinda, Horner, Claire, Allen, Stephen
المصدر: Accounting Education. 2019 28(4):333-352.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 20
Descriptors: Teaching Methods, Accounting, Action Research, Blended Learning, Student Attitudes, Introductory Courses, Undergraduate Students, Business Administration Education, Educational Change, Conventional Instruction, Student Characteristics, Learning Processes, Learning Experience, Comparative Analysis
-
8كتاب إلكتروني
المؤلفون: Horner, ClaireAff3
المساهمون: Campo-Engelstein, Lisa, editorAff1, Burcher, Paul, editorAff2
المصدر: Reproductive Ethics : New Challenges and Conversations. :137-149
-
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.