المؤلفون: Psiropoulos, Jeremiah L.^{Aff1, Aff2, IDs1336402300724z_cor1}, Howe, Emily, Mayer, John J., McKee, Sophie C.^{Aff5, Aff6}

المصدر: Mammal Research. 69(1):131-144

المصدر: Health Education Journal, v82 n7 p766-778 2023. 13 pp.

Peer Reviewed: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Information Analyses

المصدر: Grantee Submission, English Education v52 n4 p335-359 Jul 2020. 27 pp.

Peer Reviewed: Y

Descriptors:

Sponsoring Agency: Institute of Education Sciences (ED)

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

IES Funded: Yes

المصدر: Grantee Submission. 19 pp.

Peer Reviewed: Y

Descriptors:

Sponsoring Agency: Institute of Education Sciences (ED)

نوع المنشور: Reports - Research

IES Funded: Yes

المؤلفون: Zhang, Haoran, Magooda, Ahmed, Litman, Diane, Correnti, Richard, Wang, Elaine, Matsumura, Lindsay Clare, Howe, Emily, Quintana, Rafael

المصدر: Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence (2019) vol. 33, 9619-9625

مصطلحات موضوعية: Computer Science - Computation and Language, Computer Science - Artificial Intelligence

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/1908.01992

المؤلفون: Desai, Amar D., Howe, Emily, Coromilas, Ellie, Zhang, Yiyi, Dizon, Jose M., Willey, Joshua, Biviano, Angelo B., Garan, Hasan, Wan, Elaine Y.^{Aff1, IDs10840021009851_cor9}

المصدر: Journal of Interventional Cardiac Electrophysiology: An International Journal of Cardiac Arrhythmias and Rhythm Management. 65(1):7-14

المؤلفون: Levin, Phillip S., Howe, Emily R., Robertson, James C.

المصدر: Philosophical Transactions: Biological Sciences, 2020 Dec . 375(1814), 1-10.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/27204250

المصدر: English Education, v52 n4 p335-360 Jul 2020. 26 pp.

Peer Reviewed: Y

Descriptors:

Law, Policy and Program Identifiers: No Child Left Behind Act 2001

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Descriptive

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.