يعرض 1 - 10 نتائج من 47 نتيجة بحث عن '"Human, Suzanne"', وقت الاستعلام: 0.92s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    What Should a Universal School-Based Psychoeducational Programme to Support Psychological Well-Being amongst Children and Young People in South Africa Focus on and How Should It Be Delivered? A Multi-Stakeholder Perspective

    المؤلفون: Coetzee, Bronwynè J. (ORCID 0000-0003-1545-418X), Gericke, Hermine (ORCID 0000-0002-2989-9481), Human, Suzanne (ORCID 0000-0001-5972-1978), Stallard, Paul (ORCID 0000-0001-8046-0784), Loades, Maria (ORCID 0000-0002-0839-3190)

    المصدر: School Mental Health. Mar 2022 14(1):189-200.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 12

    Descriptors: Foreign Countries, Mental Health, Access to Health Care, School Health Services, Program Development, Value Judgment, Relevance (Education), Student Participation, Parent Participation, Stakeholders, Attitudes, Program Implementation, Well Being, Course Content, Delivery Systems, Psychoeducational Methods

    مصطلحات جغرافية: South Africa

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    4 Steps To My Future (4STMF): protocol for a universal school-based pilot and feasibility study of a CBT-based psychoeducational intervention to support psychological well-being amongst young adolescents in the Western Cape, South Africa

    المؤلفون: Coetzee, Bronwynè J.Aff1, IDs4081402201035x_cor1, Loades, Maria E., Human, Suzanne, Gericke, Hermine, Loxton, Helene, Laning, Gerrit, Myburgh, Naomi, Stallard, Paul

    المصدر: Pilot and Feasibility Studies. 8(1)

    Find this article in full text from Springer Verlag. Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    What should a Universal School-Based Psychoeducational Programme to Support Psychological Well-Being amongst Children and Young People in South Africa Focus on and how should it be Delivered? A Multi-Stakeholder Perspective

    المؤلفون: Coetzee, Bronwynè J.Aff1, IDs12310021094653_cor1, Gericke, Hermine, Human, Suzanne, Stallard, Paul, Loades, Maria

    المصدر: School Mental Health: A Multidisciplinary Research and Practice Journal. 14(1):189-200

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Universal school-based mental health programmes in low- and middle-income countries: A systematic review and narrative synthesis

    المؤلفون: Bradshaw, Melissa, Gericke, Hermine, Coetzee, Bronwynè J., Stallard, Paul, Human, Suzanne, Loades, Maria

    المصدر: In Preventive Medicine February 2021 143

    View record from ScienceDirect Full Text via ClinicalKey Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    Lessons learned from conducting mental health intervention research in schools in the Global South:Our Experiences in South Africa and Kenya

    المؤلفون: Loades, Maria, Coetzee, Bronwyne, Osborm, Tom, Human, Suzanne, Venturo-Conerly, Katherine

    المصدر: Loades, M, Coetzee, B, Osborm, T, Human, S & Venturo-Conerly, K 2023, ' Lessons learned from conducting mental health intervention research in schools in the Global South : Our Experiences in South Africa and Kenya ', Clinical Child Psychology and Psychiatry .

    مصطلحات موضوعية: SDG 3 - Good Health and Well-being

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1378::234d7c7debde033d8c12c3f396dd4f8e
    https://purehost.bath.ac.uk/ws/files/287559004/Lessons_learned_schools_LMICs_CCPP_ACCEPTED.pdf

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء