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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Puren, Christian, Davanture, Adriana
المصدر: Journal of international Mobility. 2023, 10(1), p. 163-186.
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Jodry, Guy
المصدر: Éducation et didactique.
مصطلحات موضوعية: LéA, ingénierie didactique, ingénierie coopérative, action conjointe, collège, enquête, didactic engineering, cooperative engineering, joint action, middle school, inquiry
Relation: http://journals.openedition.org/educationdidactique/basictei/9789; http://journals.openedition.org/educationdidactique/tei/9789
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Schneider, Maggy, Job, Pierre, Matheron, Yves, Mercier, Alain
مصطلحات موضوعية: extensions praxémiques, nombres relatifs, nombres complexes, positivisme empirique, ingénierie didactique
Relation: https://journals.openedition.org/adsc/basictei/2018; https://journals.openedition.org/adsc/tei/2018
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4كتاب
المصدر: Questionner l’articulation entre théories et pratiques en didactique du français, 129-150 (2023)
مصطلحات موضوعية: enseignement de la lecture, développement professionnel, ingénierie didactique, ingénierie de formation, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/308111
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5
المؤلفون: Lima Araújo, Ronaldo M., Texeira da Silva, Luciane
المصدر: Phronesis. 2023, 12(4), p. 67-91.
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6دورية أكاديمية
المصدر: Phronesis ; vol. 12 no. 4 (2023)
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7
المؤلفون: Aeby Daghé, Sandrine, Sales Cordeiro, Glaís
المصدر: Le français aujourd'hui. 2023, 222(3), p. 25-38.
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8
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9رسالة جامعية
المؤلفون: Dejaegher, Charlotte
مصطلحات موضوعية: ingénierie didactique - ingénierie de formation - enseignement de la lecture – didactique professionnelle – passage à l’échelle, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
وصف الملف: 405
URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/297254
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10
المؤلفون: Buyck, Yoann, Lenzen, Benoît, Ligozat, Florence, Voisard, Nicolas
المصدر: Spirale - Revue de recherches en éducation. 2023, 71(1), p. 49-61.