-
1
المؤلفون: H. Boas, K. Tsukahara, J. McDonough, L. Travaglini, T. Scully, C. Qiu, S.B. DeMauro, C.L. Ren, J.L. Allen
المصدر: B27. EVOLVING CONCEPTS IN LUNG FUNCTION TESTING AND MONITORING.
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5675a23f36b56e892fa914640b538a8c
https://doi.org/10.1164/ajrccm-conference.2023.207.1_meetingabstracts.a2940 -
2دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
3دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
4
المؤلفون: T.J. Sanders, J.L. Allen, R. Plathe, D. Appadoo, J. Horvat, R.A. Lewis
المصدر: Spectrochimica acta. Part A, Molecular and biomolecular spectroscopy. 286
مصطلحات موضوعية: Temperature, Tyrosine, Instrumentation, Spectroscopy, Atomic and Molecular Physics, and Optics, Analytical Chemistry
-
5
المؤلفون: Xinyi Cao, M.P. Somerville, J.L. Allen
المصدر: Cao, X, Somerville, M & Allen, J 2023, ' Teachers' Perceptions of the School Functioning of Chinese Preschool Children with Callous-Unemotional Traits and Disruptive Behaviors ', Teaching and Teacher Education, vol. 123, 103990 . https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103990
مصطلحات موضوعية: Parent-teacher cooperation, Disruptive behavior, Callous-unemotional traits, Teacher-student relationship, Classroom management, Education
وصف الملف: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
-
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.