المؤلفون: H. Boas, K. Tsukahara, J. McDonough, L. Travaglini, T. Scully, C. Qiu, S.B. DeMauro, C.L. Ren, J.L. Allen

المصدر: B27. EVOLVING CONCEPTS IN LUNG FUNCTION TESTING AND MONITORING.

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5675a23f36b56e892fa914640b538a8c
https://doi.org/10.1164/ajrccm-conference.2023.207.1_meetingabstracts.a2940

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: T.J. Sanders, J.L. Allen, R. Plathe, D. Appadoo, J. Horvat, R.A. Lewis

المصدر: Spectrochimica acta. Part A, Molecular and biomolecular spectroscopy. 286

مصطلحات موضوعية: Temperature, Tyrosine, Instrumentation, Spectroscopy, Atomic and Molecular Physics, and Optics, Analytical Chemistry

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efd4477af5c56a990289ba191b088edd
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36302282

المؤلفون: Xinyi Cao, M.P. Somerville, J.L. Allen

المصدر: Cao, X, Somerville, M & Allen, J 2023, ' Teachers' Perceptions of the School Functioning of Chinese Preschool Children with Callous-Unemotional Traits and Disruptive Behaviors ', Teaching and Teacher Education, vol. 123, 103990 . https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103990

مصطلحات موضوعية: Parent-teacher cooperation, Disruptive behavior, Callous-unemotional traits, Teacher-student relationship, Classroom management, Education

وصف الملف: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9155afa0a6fde08ab9f1aa5a4be47e37
https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103990

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.