يعرض 1 - 10 نتائج من 27 نتيجة بحث عن '"Jessica Raffoul"', وقت الاستعلام: 1.99s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    The SoTL Body: Identifying and Navigating Points of Entry

    المؤلفون: Jessica Raffoul, Michael Potter, David Andrews

    المصدر: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 15, Iss 1 (2021)

    مصطلحات موضوعية: scholarship of teaching and learning, methodology, research practice, disciplinary approaches, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/ij-sotl/vol15/iss1/5; https://doaj.org/toc/1931-4744

    URL الوصول: https://doaj.org/article/a0dbb09e5cbd40ad97256ad753890eaf

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Higher Education Under Surveillance

    المؤلفون: Allyson Skene, Jessica Raffoul, Laura Chittle

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 13 (2020)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/6315; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/c78c10f99be04f1abfe1d0c883fd7445

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Editorial Board and Reviewers

    المؤلفون: Jessica Raffoul

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 7, Iss 2 (2014)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/4170; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/1b0b90e0ddf24ba0bb4d2166f824f6dd

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    A Message from the President of the STLHE

    المؤلفون: Jessica Raffoul

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 7, Iss 2 (2014)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/4169; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/ef9b91608a384e31980e61530dbfe99e

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Editorial Board and Reviewers

    المؤلفون: Jessica Raffoul

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 1 (2011)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/3417; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/8e6250e358724eb8abca381ef066de41

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Foreword

    المؤلفون: Jessica Raffoul

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 1 (2011)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/3290; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/f35e9e99f59440b4a1c14e9fce78fea4

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    A Message from the President of the STLHE

    المؤلفون: Jessica Raffoul

    المصدر: Collected Essays on Learning and Teaching, Vol 1 (2011)

    مصطلحات موضوعية: Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/3291; https://doaj.org/toc/2368-4526

    URL الوصول: https://doaj.org/article/a917e130359d4ead88a51d22e42ccc4a

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    Institutional structures and individual stories: experiences from the front lines of Indigenous educational development in higher education

    المؤلفون: Jessica Raffoul, Jennifer Ward, Stryker Calvez, Arief Kartolo, Aisha Haque, Trevor Holmes, Robin Attas, Jaimie Kechego, Erika Kustra, Julie Mooney

    المصدر: AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples. 18:163-172

    مصطلحات موضوعية: Cultural Studies, History, Anthropology

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9bdd01c9aeb47e89e61b2d9c8084ed65
    https://doi.org/10.1177/11771801211062617

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    ‘Accountable to whom, for what, and through what means’: educational developers in the audit culture

    المؤلفون: Jessica Raffoul, Allyson Skene, Laura Chittle, Arief Kartolo

    المصدر: International Journal for Academic Development. :1-14

    مصطلحات موضوعية: Education

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8fa81021ddd9808311da127223967d29
    https://doi.org/10.1080/1360144x.2021.2015355

    PDF full text from Publisher
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    The SoTL Body: Identifying and Navigating Points of Entry

    المؤلفون: Michael K. Potter, Jessica Raffoul, David M. Andrews

    المصدر: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 15, Iss 1 (2021)

    مصطلحات موضوعية: Information Dissemination, Self-concept, scholarship of teaching and learning, disciplinary approaches, methodology, Theory and practice of education, Literal and figurative language, Scholarship, Educational research, Sustainability, Pedagogy, research practice, Scholarship of Teaching and Learning, Sociology, LB5-3640

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48e96679dddaac8cb1c6c1b83871a84a
    https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/ij-sotl/vol15/iss1/5

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء