لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Kaplan, Paul^{Aff1, IDs10612022096389_cor1}

المصدر: Critical Criminology: The official Journal of the ASC Division on Critical Criminology and the ACJS Section on Critical Criminology. 30(4):947-960

المؤلفون: Athanassiadis, Athanasios G., Miskin, Marc Z., Kaplan, Paul, Rodenberg, Nicholas, Lee, Seung Hwan, Merritt, Jason, Brown, Eric, Amend, John, Lipson, Hod, Jaeger, Heinrich M.

مصطلحات موضوعية: Condensed Matter - Soft Condensed Matter

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/1308.2241

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Ennis, Richard M., Arnott, Robert D., Markowitz, Harry M., Treynor, Jack, Perold, André F., Hsu, Jason C., Kaplan, Paul D.

المصدر: Financial Analysts Journal, 2008 Mar 01. 64(2), 12-18.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/40390110

المؤلفون: Kaplan, Paul M.

مصطلحات موضوعية: Jews -- New York (State) -- New York -- History., Jews -- New York (State) -- New York -- Guidebooks., New York (State) -- New York -- Ethnic relations., Guidebooks., History.

جغرافية الموضوع: Manhattan (New York, N.Y.) -- Guidebooks., New York (State) -- Guidebooks., New York (State) -- Ethnic relations., New York (State) -- New York -- Guidebooks.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Mei, Rui, Hubbell, Earl, Bekiranov, Stefan, Mittmann, Mike, Christians, Fred C., Shen, Mei-Mei, Lu, Gang, Fang, Joy, Liu, Wei-Min, Ryder, Tom, Kaplan, Paul, Kulp, David, Webster, Teresa A.

المصدر: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2003 Sep . 100(20), 11237-11242.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3147775

المؤلفون: Hochman, Darlene, Kaplan, Paul, Suffolk County Community Coll., Selden, NY.

Peer Reviewed: N

Page Count: 253

Descriptors: Community Colleges, Education Courses, Education Majors, Preschool Education, Program Descriptions, Student Teaching, Teacher Certification, Teacher Education, Teacher Education Curriculum, Teacher Education Programs, Teacher Employment, Two Year College Students, Two Year Colleges

المؤلفون: Ibbotson, Roger G., Kaplan, Paul D.

المصدر: Financial Analysts Journal, 2000 May 01. 56(3), 16-19.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/4480243