المؤلفون: Krentz, Christopher

المصدر: Sign Language Studies. Spr 2023 23(3):355-385.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 31

Descriptors: Deafness, United States History, Civil Rights, Sign Language, Experience, Oral Communication Method, Parent Role, Student Placement, Special Schools, Mainstreaming, Disabilities

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Krentz, Christopher B.

المصدر: Sign Language Studies, 2016 Oct 01. 17(1), 85-88.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26189132

المؤلفون: Krentz, Christopher

المصدر: Sign Language Studies. Fall 2016 17(1):85-88.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 4

Descriptors: Undergraduate Students, Deafness, Hearing Impairments, History Instruction, Cultural Awareness, United States History, Primary Sources, Films, Experiential Learning

مصطلحات جغرافية: Virginia

المؤلفون: Krentz, Christopher.

مصطلحات موضوعية: Deaf -- United States -- History -- 19th century., Deaf, Writings of the, American., Deaf authors., American literature -- 19th century -- History and criticism., Criticism, interpretation, etc., History.

المؤلفون: Krentz, Christopher

المصدر: The SAGE Deaf Studies Encyclopedia: N-Z. 2016, p1018-1021.

المؤلفون: Krentz, Christopher

المصدر: PMLA, 2005 Mar 01. 120(2), 552-557.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/25486183

المؤلفون: Krentz, Christopher, Sanchez, Rebecca

المصدر: Journal of Literary & Cultural Disability Studies; 2021, Vol. 15 Issue 2, p125-132, 8p

مصطلحات موضوعية: STEREOTYPES, DEAF people, COMMUNICATION