يعرض 1 - 10 نتائج من 50 نتيجة بحث عن '"López Ruiz,María del Carmen"', وقت الاستعلام: 1.15s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    كتاب إلكتروني
    The Landscape of Medical Translators and Interpreters During the Coronavirus Pandemic: Terminology, Deontology and Teaching-Learning Resources from the Translation Studies Perspective (English, French, Spanish)

    المؤلفون: López Ruiz, María del CarmenAff3

    المساهمون: Brunn, Stanley D., editorAff1, Gilbreath, Donna, editorAff2

    المصدر: COVID-19 and a World of Ad Hoc Geographies. :2133-2150

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    مورد إلكتروني
    La traducción de elementos ideológicos y didácticos a través del Análisis Crítico del Discurso. El caso de Los cinco y el tesoro de la isla, de Enid Blyton (EN-FR-ES)

    المؤلفون: López Ruiz, María del Carmen

    مصطلحات الفهرس: Traducción, Literatura infantil, Ideología, Análisis Crítico del Discurso, Traducción literaria, Translation, Children’s literature, Ideology, Critical Discourse Analysis, Literary translation, info:eu-repo/semantics/article

    URL: http://hdl.handle.net/10045/123109
    https://doi.org/10.6035/MonTI.2022.14.10
    https://doi.org/10.6035/MonTI.2022.14.10

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Study Based on Gamification of Tests through Kahoot!™ and Reward Game Cards as an Innovative Tool in Physiotherapy Students: A Preliminary Study.

    المؤلفون: Cortés-Pérez, Irene, Zagalaz-Anula, Noelia, López-Ruiz, María del Carmen, Díaz-Fernández, Ángeles, Obrero-Gaitán, Esteban, Osuna-Pérez, María Catalina

    المصدر: Healthcare (2227-9032); Feb2023, Vol. 11 Issue 4, p578, 15p

    مصطلحات موضوعية: ACADEMIC achievement evaluation, PHYSICAL therapy students, CONFIDENCE intervals, MOTIVATION (Psychology), LEARNING strategies, REWARD (Psychology), PHYSICAL therapy education, DESCRIPTIVE statistics, GAMIFICATION, DIFFUSION of innovations

    مصطلحات جغرافية: SPAIN

    Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء