نتائج البحث - "Laborraum"

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Reallabor Queichland. Gemeinsames Gestalten einer Lernumgebung im Kontext Nachhaltigkeit

المؤلفون: Alexander Engl, Marc Bastian Rieger, Björn Risch, Britta Rudolf, Marie Schehl

المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 42 (2019) 3, S. 22-26

مصطلحات موضوعية: Educational opportunities, Environmental education, Acquisition of knowledge, Educational offer, Educational setting, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Umweltpädagogik, Sustainable development, Germany, Pedagogy, Weltgesellschaft, Dialog box, Außerschulisches Lernen, Educational offerings, Rheinland-Pfalz, Learning environment, Utilization of media, World society, Lernort, Soziales Engagement, Open educational resources, Laborraum, Lernumgebung, Educational Environment, Interior design, Bildungsangebot, Wissenserwerb, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildung, Education, Exemplary model, ddc:370, Raumgestaltung, Open Educational Resources, Rhineland-Palatinate, Political science, Mediennutzung, Educational provision, Fallbeispiel, Dialogue, Umweltbildung, Partizipation, Deutschland, Utilisation of media, business.industry, Nachhaltige Entwicklung, Dialog, Forschendes Lernen, Educational possibilities, business

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c01bd50fb2ca003636eb600767707bb
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21305/pdf/ZEP_3_2019_Risch_et_al_Reallabor.pdf

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Hands-on experiments in the interactive physics laboratory: students’ intrinsic motivation and understanding

المؤلفون: Jana Machalická, Petr Kácovský, Marie Snětinová

المصدر: CEPS Journal 8 (2018) 1, S. 55-75
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 8, Iss 1 (2018)
CEPS journal

مصطلحات موضوعية: Teaching method, Physikunterricht, Physics education, Secondary education upper level, Method of teaching, Einflussfaktor, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Teaching of physics, Wirkung, Experiment, 0302 clinical medicine, Empirical research, Questionnaire survey, Sekundarstufe II, Fragebogenerhebung, Empirische Bildungsforschung, Intrinsic motivation, Upper secondary education, Unterrichtsmethode, Verstehen, intrinsic motivation, Czech Republic, Science instruction, 05 social sciences, Empirische Untersuchung, 050301 education, Questionnaire, Upper secondary, Pupils, optics concepts, Empirical study, Laborraum, Physics Education, Influence, Schüler, lcsh:L7-991, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, lcsh:Education (General), Education, 03 medical and health sciences, physics demonstrations, upper secondary school students, ddc:370, Interaktive Simulation, Mathematics education, Motivation, Tschechische Republik, Pupil, 030229 sport sciences, Physics lessons, laboratory activities, 0503 education, Qualitative research

وصف الملف: application/pdf; text/plain

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027f70c7239d8e5b4f8e50db68548e6d
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15481/pdf/cepsj_2018_1_SntinovCa_KCacovskC_MachalickCa_Jana_Hands_on_experiments.pdf

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Open MINT Labs : Mit virtuellen Laboren zu höherem Lernerfolg

المؤلفون: Fleuren, Daniela

المصدر: Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Bettinger, Patrick [Hrsg.]; Bücker, Diana [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Lucke, Ulrike [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Schramm, Christin [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]; van Treeck, Timo [Hrsg.]: Lern-und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13). Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 141-150.-(Medien in der Wissenschaft; 70)