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المؤلفون: Alexander Engl, Marc Bastian Rieger, Björn Risch, Britta Rudolf, Marie Schehl
المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 42 (2019) 3, S. 22-26
مصطلحات موضوعية: Educational opportunities, Environmental education, Acquisition of knowledge, Educational offer, Educational setting, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Umweltpädagogik, Sustainable development, Germany, Pedagogy, Weltgesellschaft, Dialog box, Außerschulisches Lernen, Educational offerings, Rheinland-Pfalz, Learning environment, Utilization of media, World society, Lernort, Soziales Engagement, Open educational resources, Laborraum, Lernumgebung, Educational Environment, Interior design, Bildungsangebot, Wissenserwerb, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildung, Education, Exemplary model, ddc:370, Raumgestaltung, Open Educational Resources, Rhineland-Palatinate, Political science, Mediennutzung, Educational provision, Fallbeispiel, Dialogue, Umweltbildung, Partizipation, Deutschland, Utilisation of media, business.industry, Nachhaltige Entwicklung, Dialog, Forschendes Lernen, Educational possibilities, business
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c01bd50fb2ca003636eb600767707bb
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21305/pdf/ZEP_3_2019_Risch_et_al_Reallabor.pdf -
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المؤلفون: Jana Machalická, Petr Kácovský, Marie Snětinová
المصدر: CEPS Journal 8 (2018) 1, S. 55-75
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 8, Iss 1 (2018)
CEPS journalمصطلحات موضوعية: Teaching method, Physikunterricht, Physics education, Secondary education upper level, Method of teaching, Einflussfaktor, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Teaching of physics, Wirkung, Experiment, 0302 clinical medicine, Empirical research, Questionnaire survey, Sekundarstufe II, Fragebogenerhebung, Empirische Bildungsforschung, Intrinsic motivation, Upper secondary education, Unterrichtsmethode, Verstehen, intrinsic motivation, Czech Republic, Science instruction, 05 social sciences, Empirische Untersuchung, 050301 education, Questionnaire, Upper secondary, Pupils, optics concepts, Empirical study, Laborraum, Physics Education, Influence, Schüler, lcsh:L7-991, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, lcsh:Education (General), Education, 03 medical and health sciences, physics demonstrations, upper secondary school students, ddc:370, Interaktive Simulation, Mathematics education, Motivation, Tschechische Republik, Pupil, 030229 sport sciences, Physics lessons, laboratory activities, 0503 education, Qualitative research
وصف الملف: application/pdf; text/plain
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027f70c7239d8e5b4f8e50db68548e6d
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15481/pdf/cepsj_2018_1_SntinovCa_KCacovskC_MachalickCa_Jana_Hands_on_experiments.pdf -
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المؤلفون: Fleuren, Daniela
المصدر: Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Bettinger, Patrick [Hrsg.]; Bücker, Diana [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Lucke, Ulrike [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Schramm, Christin [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]; van Treeck, Timo [Hrsg.]: Lern-und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13). Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 141-150.-(Medien in der Wissenschaft; 70)
مصطلحات موضوعية: Lernerfolg, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Präsenzphase, Naturwissenschaften, Formative evaluation, Blended Learning, Learning achievement, Education, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Engineering science, Medienpädagogik, Virtuelle Lehre, Male student, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Lernkonzept, Rheinland-Pfalz, Verbundprojekt, Hochschule, Higher education institute, Ingenieurwissenschaft, Laborraum, Bausteinsystem, Natural sciences, Student, FOS: Natural sciences
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76dd1d40ea016a1f97521aca8b159e22
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16821/ -
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المؤلفون: Pester, Andreas, Auer, Michael E.
المصدر: Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Laborraum, Experiment, Selbstgesteuertes Lernen, ddc:370, Medienpädagogik, Online service, Virtuelle Lehre, 370 Education, Online-Angebot, Simulation
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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33aff16b5ec3231966c9afe9244c8ead
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8382/ -
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الإتاحة: http://mint-projects.image.ntua.gr/Museu/ProvidedCHO/Stadtgeschichtliches Museum Leipzig/S0019319
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المؤلفون: Fotograf: Richter, Photographer: Judge
الإتاحة: http://mint-projects.image.ntua.gr/Museu/ProvidedCHO/Stadtgeschichtliches Museum Leipzig/S0019242
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المؤلفون: Fotograf: Richter, Photographer: Judge
الإتاحة: http://mint-projects.image.ntua.gr/Museu/ProvidedCHO/Stadtgeschichtliches Museum Leipzig/S0019223
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المؤلفون: Fotograf: Richter, Photographer: Judge
الإتاحة: http://mint-projects.image.ntua.gr/Museu/ProvidedCHO/Stadtgeschichtliches Museum Leipzig/S0019220
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الإتاحة: http://mint-projects.image.ntua.gr/Museu/ProvidedCHO/Stadtgeschichtliches Museum Leipzig/S0019210