-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Adamo Di Giovanni, Lana Parker
المصدر: Critical Education. 2024 15(2):52-74.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 24
Descriptors: Foreign Countries, Neoliberalism, Social Systems, Educational Change, Electronic Learning, Foreign Students, Curriculum Development, School Choice
مصطلحات جغرافية: Canada
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Journal of Teaching and Learning, Vol 17, Iss 1 (2023)
مصطلحات موضوعية: Education
وصف الملف: electronic resource
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Journal of Teaching and Learning, Vol 16, Iss 3 (2022)
مصطلحات موضوعية: Education
وصف الملف: electronic resource
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker, Kristy Smith
المصدر: Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 24, Iss 2 (2022)
مصطلحات موضوعية: Theory and practice of education, LB5-3640, Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Journal of Teaching and Learning, Vol 16, Iss 1 (2022)
مصطلحات موضوعية: Education
وصف الملف: electronic resource
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker, Natalie Delia Deckard
المصدر: Journal of World-Systems Research, Vol 28, Iss 1 (2022)
مصطلحات موضوعية: international education, public schooling, inequality, hegemonies, Political science, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Journal of Teaching and Learning, Vol 15, Iss 1 (2021)
مصطلحات موضوعية: Education
وصف الملف: electronic resource
-
8
المؤلفون: Lana Parker, Shijing Xu, Chenkai Chi
المصدر: Journal of Teacher Education. 73:525-537
مصطلحات موضوعية: Education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d85ea3ba7da4cab88156ca5a433a43a
https://doi.org/10.1177/00224871221108655 -
9
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 19:85-104
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::468991441f365d355ba320fd0943b290
https://doi.org/10.25071/1916-4467.40684 -
10
المؤلفون: Lana Parker
المصدر: Philosophy of Education. 78:58-71
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d65be2db3edd3b8294ce54eb74736c4d
https://doi.org/10.47925/78.1.058