المؤلفون: Peter Hubertus

المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 17, Iss 50, Pp 81-89 (2023)

مصطلحات موضوعية: basisbildung, grundbildung, alphabetisierung, lerngeschichten, unterrichtspraxis, lernerautonomie, teilnehmer*innenorientierung, erwachsenenbildung, lernerfahrung, biographie, heterogenität, fallbeispiel, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://erwachsenenbildung.at/magazin/23-50/09-lesen-und-schreibenlernen-und-lehren-in-der-erwachsenenbildung-hubertus.pdf; https://doaj.org/toc/2076-2879; https://doaj.org/toc/1993-6818

URL الوصول: https://doaj.org/article/f0add4f8b35241448e73e121494112a1

المؤلفون: Hornby, Garry^Aff3, Greaves, Deborah^Aff4

المساهمون: Hornby, Garry^Aff1, Greaves, Deborah^Aff2

المصدر: Evidenzbasierte Lehrstrategien : Optimierung des Bildungserfolgs von Schülerinnen und Schülern. :91-102

المؤلفون: Reddy, K. Venkat^Aff3, Lakshmi, G. Suvarna^Aff3

المساهمون: Reddy, K. Venkat, editor^Aff1, Lakshmi, G. Suvarna, editor^Aff2

المصدر: Kritisches Denken für die Berufsausbildung : Ein maschinell generierter Forschungsüberblick. :127-147

المؤلفون: Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten (14. : 2021 : Online)

المساهمون: Kihm, Pascal [Hrsg.] , Kelkel, Mareike [Hrsg.] , Peschel, Markus [Hrsg.]

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 334 S.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

مصطلحات موضوعية: Aufgabenstellung, Lehrerausbildung, Professionalization, Berufsschule, Teaching-learning process, Lernerfahrung, Digitale Medien, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernbegleitung, Lerntheorie, Kooperation, Germany, Schweiz, Teaching of German, Role expectation, Professionalisierung, Experiential learning, Communication, Vignette, Digitalization, Lernort, Körper , Pupils, Deutschunterricht, Videoaufzeichnung, Lecturer, Einstellung , Lernwerkstatt, Schüler, Student, Lehramtsstudent, Primary level, Role behavior, Switzerland, Kompetenz, Task setting, Tiefenstruktur, Lehramtsstudiengang, Digitalisierung, Kinderliteratur, Interaction, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Vocational school for apprentices, Mathematics lessons, Qualitative Analyse, Lernen, Education, Erfahrungslernen, Nonverbale Kommunikation, ddc:370, Website, Lehrerbildung, Deutschland, Teaching of history, Teaching, Hochschule, Higher education institute, Pupil, Kommunikation, Preservice Teacher Education, Learning environment, Self-determination, Cooperation, Teacher training, Frühpädagogik, Learning workshop, Elementarbereich, School, Anredeform, Aesthetic education, Teaching of religion, Educational setting, Ästhetische Bildung, Algorithmisches Denken, Experiment, Einstellung, Instruction in natural science subjects, Task, Vignette , Male student, Online, Self-awareness, Primary education, Sachunterricht, Competency, Early childhood education, Primary school science and social studies, Körper, Student teachers, Task definition, Lernumgebung, Educational Environment, Unterricht, 370 Education, Mathematikunterricht, History lessons, Teacher education, Teachers' training, Learning theory, On line, German language teaching, Material, Dozent, Miniatur, Rollenerwartung, Identity, Learning, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, System theory, Primarbereich, Schule, Pandemie, COVID-19, Non-verbal communication, Identität, Interaktion, Selbstbestimmung, Systemischer Ansatz, Labor, Elementary education sector, Geschichtsunterricht, Lehr-Lern-Prozess, Learning experience, Systems Approach, Selbstverständnis, Systemtheorie, Außerschulischer Lernort, Religionsunterricht, Qualitative analysis, Teaching of mathematics, Children's literature

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cee6a8db682e4ae26ed3a996b17f6ed3

المؤلفون: Herrmann, Franziska

المصدر: Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 208-217.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

مصطلحات موضوعية: Schreibwerkstatt, Interaction, Learning theory, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernerfahrung, Schulpädagogik, Lernen, Lerntheorie, Education, ddc:370, Vignette , Learning, Primary education, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Primarbereich, Phänomenologie, Hochschule, Higher education institute, Pupil, Interaktion, Pupils, Student teachers, Videoaufzeichnung, Learning experience, Lernwerkstatt, Schüler, Phenomenology, Lehramtsstudent, Learning workshop, Primary level

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::dc3e80c313352332be417e46b347947a
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26954/

المؤلفون: Szczygiel, Przemyslaw

المصدر: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (2021)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 13 (2022) 1, S. 59-73

مصطلحات موضوعية: Biografische Methode, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Erwachsenenbildung, Adult training, Identity (social science), Lernerfahrung, Context (language use), 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, rebellion, Education, Learning experience, Learning potential, ddc:370, Biography, Identity, Biografie, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Narrative, Interview, Sociology, LC8-6691, Biographical Inventories, Perspective (graphical), Identität, Protest, Gender studies, Special aspects of education, Adult education, Biographies, Identification (information), Tale, Identit��t, 370 Education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6af5dd692bcfc0aba75a2bc52a5beabd
https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.2261

المؤلفون: Therese Rosemann

المساهمون: wbv Media Repository

مصطلحات موضوعية: Pflegeberufe, episodische Interviews, OpenLibrary 2022, Habitus, Lernaktivität, Lernen am Arbeitsplatz, Lernerfahrung, Lernförderlichkeit, multimethodische Untersuchung, informelles Lernen, non-formales Lenren, betriebliches Lernen, Gesundheitsberufe, Lernkontexte, Weiterbildungspraxis, Lerntagebuchstudie, Lernsituationen, Qualifikation

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::69e5561f50f92c8f7461ec152ea40b5d
https://doi.org/10.3278/9783763971428

المؤلفون: Radzewitz, Nina

مصطلحات موضوعية: ddc:370, Learning theory, Biografieforschung, Biografiearbeit, Learning, Lernerfahrung, Lernen, Learning research, 370 Bildung und Erziehung, Lernforschung, Lerntheorie

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5abaa85856d2dbe81e673e3049dca9ce
https://opus4.kobv.de/opus4-btu/files/5750/IfG_2.pdf

المؤلفون: Lüscher, Barbara, Tomovic, Sara, Laube, Barbara

مصطلحات موضوعية: Simulationstraining, Akutstationäre Physiotherapie, Praxisnahe Lernerfahrung, 378: Hochschulbildung, 615.82: Physiotherapie

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9986a28cc0ffdfe6cd6a29d2cd4dc16c

المؤلفون: Balbach, Kristin

المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 58-69

مصطلحات موضوعية: Bezugsperson, Beziehungsstörung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernerfahrung, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pädagogische Psychologie, Pupil-teacher relationship, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Soziale Bindung, Child neglect, Education, Sozialpädagogik, ddc:370, Learning experience, Child protection, 370 Education, Pupil-teacher relation, Vernachlässigung, Kinderschutz, Kindesvernachlässigung, Affective development, Affektive Entwicklung

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14434a5c52adde62fa7471d6fe8e242b