المؤلفون: Funke, Florian^Aff10, Hofmann, Sven^Aff10, Neubert, Andrea^Aff10

المساهمون: Fromme, Johannes, Series Editor^Aff1, Ganguin, Sonja, Series Editor^{Aff2, Aff6}, Iske, Stefan, Series Editor^Aff3, Meister, Dorothee M., Series Editor^Aff4, Sander, Uwe, Series Editor^Aff5, Tiemann, Heike, editor^Aff7, Glück, Christian W., editor^Aff8, Förster, Anna, editor^Aff9

المصدر: Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung : Praxis digital gestalten. 48:179-192

المؤلفون: Franz, Anneliese^Aff3

المساهمون: Paleczek, Lisa, editor^Aff1, Seifert, Susanne, editor^Aff2

المصدر: Inklusiver Leseunterricht : Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte. :199-225

المؤلفون: Tröhler, Daniel^Aff12

المساهمون: Altrichter, Herbert, Series Editor^{Aff1, Aff10}, Brüsemeister, Thomas, Series Editor^Aff2, Clement, Ute, Series Editor^Aff3, Heinrich, Martin, Series Editor^{Aff4, Aff11}, Langer, Roman, Series Editor^Aff5, Maag Merki, Katharina, Series Editor^Aff6, Rürup, Matthias, Series Editor^Aff7, Wissinger, Jochen, Series Editor^Aff8, Zuber, Julia, editor^Aff9

المصدر: Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag. 42:3-24

المؤلفون: Meile, Daniel, Liebers, Katrin

المصدر: Die Deutsche Schule 114 (2022) 3, S. 280-283

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Digitale Medien, Individual support, Adaptiver Unterricht, Digitalization, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Lernstandserhebung, Diagnostik, ddc:370, Medienpädagogik, Individuelle Förderung, Diagnostic, 370 Education, Learning level survey, Primary education, Primarbereich, Primary level

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92fc3f2804748fd862e8c4f5876d2016

المؤلفون: Kim-Philine Biehl, Laura Schröter

المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 188-205
Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung ISBN: 9783781525092

مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fachdidaktik, Geometry, Mathematics lessons, School year 04, Surveys, Mathematical thinking, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Specialized didactics, Education, Lernstandserhebung, ddc:370, Kunst, Primary education, Primarbereich, Schuljahr 04, Subject didactics, Geometrie, Ästhetische Erfahrung, Teaching, Druck, Arts, Kunstunterricht, Druck , Interventionsstudie, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer, Printing, Unterricht, 370 Education, Art education, Learning level survey, Primary level, Mathematikunterricht, Pretest, Teaching of mathematics

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e97c621b653c6b5f43d673b3d050c90a

المؤلفون: Nienkemper, Barbara

المصدر: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung: Forschung, 327

مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Psychology, Education, Bildung und Erziehung, Psychologie, Soziologie, Anthropologie, Bewältigungsstrategie, Handlungsstrategie, Lernstandsdiagnostik, Lernstandserhebung, Lese- und/oder Schreibschwierigkeiten, funktionaler Analphabetismus, Bildungs- und Erziehungssoziologie, angewandte Psychologie, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung, Applied Psychology, Vocational Training, Adult Education, Sociology of Education, Bundesrepublik Deutschland, Analphabetismus, Alphabetisierung, Lernprozess, Erwachsenenbildung, Diagnostik, Grundbildung, Lernen, Inklusion, Lernschwierigkeit, Bildungsarbeit, Kompetenz, Bildungspolitik, competence, adult education, educational activities, educational policy, Federal Republic of Germany, learning, learning process, diagnostic, literacy, inclusion, basic education, learning difficulty, illiteracy, empirisch, empirisch-qualitativ, empirical, qualitative empirical

Relation: Großes DIE-Abo; Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

URL الوصول: https://www.wbv.de/artikel/14---1124

المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar

المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 9, S. 238-241

مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Schulstandort, Primary school lower level, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Germany, Teaching of German, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Sozioökonomische Lage, Immigrant background, North Rhine-Westphalia, Soziale Ungleichheit, Primary school, Rheinland-Pfalz, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Socioeconomic position, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schüler, 370 Education, Mathematikunterricht, Socioeconomic situation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social inequality, Mathematics lessons, German language teaching, Education, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Deutschland, Grundschule, North-Rhine Westphalia, Zusammensetzung, Migrationshintergrund, Pupil, Reading comprehension, Leseverstehen, Vergleich, Unterschied, Learning level survey, Pupil achievement, Teaching of mathematics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afa6a4de43f3d5ca3edd86f73987d3c1
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24312/

المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar

المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 7/8, S. 225-228

مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Primary school lower level, Mathematics lessons, German language teaching, School year 04, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, School year 03, Education, Lernstandserhebung, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Germany, Teaching of German, Social origin, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Immigrant background, Schuljahr 03, Deutschland, Grundschule, Schuljahr 04, Primary school, Competency, Migrationshintergrund, Rheinland-Pfalz, Soziale Herkunft, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Reading comprehension, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Bildungsmonitoring, Leseverstehen, Evaluation of the education system, Monitoring of the education system, 370 Education, Learning level survey, Mathematikunterricht, Kompetenz, Pupil achievement, Teaching of mathematics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::464550a7a9ba46534a7f455c4db8c368
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24307/

المؤلفون: Depping, Denise, Lücken, Markus, Musekamp, Frank, Thonke, Franziska

مصطلحات موضوعية: School, Skills measurement, School year 07, Lower secondary, Surveys, Belastung, School organisation, School year 03, School closing, Lernstandserhebung, Secondary education lower level, Schulentwicklung, Germany, Teaching of German, Primary education, Schuljahr 03, Sekundarstufe I, Competency, School development, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Effective schools research, Schulschließung, Lower level secondary education, Schüler, Soziale Situation, Cohort analysis, Primary level, Mathematikunterricht, Kompetenz, Lower secondary education, Correspondence studies, Skills measurements, Empirical research, German language teaching, Mathematics lessons, Educational research, Kompetenzmessung, Hamburg, Primarbereich, Deutschland, Schuljahr 07, Schule, Pandemie, Teaching, Pupil, Reading comprehension, Kohortenanalyse, Coronavirus, Competency measurement, Leseverstehen, Distance study, School organization, Learning level survey, Teaching of mathematics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d33863a8b9f0aa5a72c8fd43f2ffd682

مصطلحات موضوعية: Eltern, School, Parents, Bibliografie, Schulorganisation, Slovenia, Skills measurement, Digitale Medien, Secondary education, Fernunterricht, Surveys, School organisation, School closing, Lernstandserhebung, Slowenien, Schweiz, Österreich, Primary education, Internationaler Vergleich, Organization of teaching, International comparison, Research documentation, Forschungsdokumentation, Empirische Untersuchung, Unterrichtsorganisation, Pupils, Empirical study, Effective schools research, Austria, Organisation of teaching, Schulschließung, Schüler, Unterricht, Primary level, Switzerland, Correspondence studies, Skills measurements, Empirical research, Cross-national comparison, Educational research, Lernen, Kompetenzmessung, Schulforschung, Learning, Bildungsforschung, Primarbereich, Irland, Schule, Lernangebot, Pandemie, Teaching, Pupil, Sekundarbereich, Coronavirus, Competency measurement, Distance study, School organization, Empirische Forschung, Forschungsprojekt, Learning level survey, Ireland

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcd9d41f500b43ec61b6501f35848cfb